公需科目培訓(xùn)心得(參考版)
2024-10-03 19:23本頁(yè)面
【正文】 。：類別選擇評(píng)審，歷史累計(jì)學(xué)分：0，然后點(diǎn)擊保存。六、相關(guān)說(shuō)明，只收取教材資料費(fèi)，教材資料費(fèi)由專業(yè)技術(shù)人員本人通過(guò)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線網(wǎng)銀（建行）支付。參訓(xùn)學(xué)員須用IE瀏覽器登錄“東營(yíng)市人力資源和社會(huì)保障局教育培訓(xùn)網(wǎng)”（:// ）——點(diǎn)擊個(gè)人用戶登錄入口（用戶名：身份證號(hào)，初始密碼：8316760）完善個(gè)人信息、上傳照片、報(bào)名并選擇學(xué)習(xí)科目，在線視頻學(xué)習(xí)或教材自學(xué)，然后在線考試。選修科目為《職業(yè)道德教育讀本》（中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，劉柏志、高廣平編著）、《專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新》（中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，彭正龍編著）、《醫(yī)療法律與生命倫理概論》（中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，趙麗編著）、《信息化環(huán)境下的教師專業(yè)成長(zhǎng)》（國(guó)家行政學(xué)院出版社，王東勝編著）四門課程。三、培訓(xùn)內(nèi)容必修科目為《專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)與提升》（國(guó)家行政學(xué)院出版社，吳愛民、楊秀文編著）。參訓(xùn)學(xué)員應(yīng)合理安排時(shí)間參加學(xué)習(xí)考試。這次知識(shí)更新給了我接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，讓我得以站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，讓我站在更高的層次上看待我的工作，看待我的缺點(diǎn)和不足。不斷進(jìn)行新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法等為主要內(nèi)容的知識(shí)更新，完善和拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力的人才保障和支持。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。教師是學(xué)生心目中的重要人物，是學(xué)生認(rèn)同的楷模，在師生日常接觸中，最能發(fā)揮潛移默化的作用。培訓(xùn)主講人的報(bào)告精彩無(wú)比，時(shí)代性強(qiáng)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，注重理論與應(yīng)用性兼顧，使我們開闊了視野，倍受鼓舞，獲益匪淺。培訓(xùn)過(guò)程中校長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)對(duì)此次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn) 的要求任務(wù)，明確了學(xué)習(xí)紀(jì)律，全體教師都能按時(shí)積極地參與到學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)各位老師深入淺出、理論聯(lián)系實(shí)踐的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。提高了理論水平。拓寬了視野。轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念。做學(xué)問方面應(yīng)特別做到，一要博學(xué)思精，不迷第四篇：中學(xué)教師公需科目培訓(xùn)心得教師繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)心得體會(huì)活水中學(xué) 殷雪艷2013 年12月4日和12月6日，我校全體教師集中到學(xué)校辦公室，通過(guò)觀看視頻資料、教師間相互交流的方式，對(duì)兩個(gè)專題講座進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的 科學(xué)素養(yǎng)與科研方法。在此基礎(chǔ)上，明確了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)
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