【正文】 。(in,on,at)。分辨并正確使用first、next、then、finallyUnit8Howwasyourschooltrip? 1．學會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受2．復習動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化3．能用howwas/were…句型詢問事情的情況Unit9Whenwasheborn? 。Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister? 征。W..提問以及回答。教學進度教學內(nèi)容教學目標教學教學內(nèi)容進度Unit1Howoftendoyouexercise? 教學目標 。除課內(nèi)所學，可以多增加進修課外知識，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。，學生應主動提升自己的英語實力，家長也請多給予督促和鼓勵。樂于參與活動。，找出問題所在。活動安排：每周集體備課，定時間，定地點，定內(nèi)容。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。提高學生在交際活動中運用語言的能力。六、課程安排及教學進度第五篇：八年級上冊英語教學計劃八年級上冊英語教學計劃張盛華指導思想：以九義教材及《新課程標準》為指導，培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。，為他們終身學習奠定基礎。，根據(jù)目標并結(jié)合教學具體內(nèi)容，為學生積極創(chuàng)設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。②背誦課文中的對話或課文。①每天記5個生詞，2個常用句子或習語。五、具體措施，充分運用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術在英語教學中的作用，引起學生興趣，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。：結(jié)合學生英語基礎較差的實際，在教學剛開始的階段，注意和初一知識的銜接，例如復習積累基礎詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點、重點。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應用能力的評價和幽默卡通。4為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。Grammar Focus呈現(xiàn)語法功能重點；3a3c提供多種課堂活動。三、教材分析人教版《新目標英語》八年級（上冊），本套八年級教材共分十個單元，每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。另外，學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。二、學生基本情況分析：大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。,優(yōu)化教學手段,努力創(chuàng)造英語學習環(huán)境,提高英語教學質(zhì)量。,適當使用母語。,著重培養(yǎng)交際運用英語的能力。，為學生積極創(chuàng)設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。四、提高教學質(zhì)量的措施學中的作用，引導學生興趣。樂于參與活動。三、教學要求，找出問題所在。另外，學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。二、學生基本情學生總體的基礎明顯的參差不齊有，十來個學生根本沒有學習目標，完全放棄學習，但學生的紀律總體還是不錯，這樣為學生的學習打下良好的基礎。10．遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學中；六、教學進度第三篇：八年級上冊英語教學計劃（本站推薦）20132014學第一學期八年級英語教學計劃草碾中學 孫靜莉一、指導思想以九年義務教材及《新課程標準》為指導，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。2．重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際能力。教師在教學過程中應當因材施教，有一些學生需要教師在課外做大量的輔導工作，思想動員工作，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，培養(yǎng)學習英語的興趣，從而提高英語整體水平，防止在這個學期出現(xiàn)兩極分化的情況。配以適量練習，及時對所學內(nèi)容進行復習鞏固。二、教材分析《新目標英語八年級（上）》共有十二個單元，每個單元都分為兩個部分：A部分和B部分。強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。注重素質(zhì)教育，強調(diào)從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。句型過關組織學生結(jié)，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。用詞組和中譯英訓練。抓好英語的常規(guī)教學，確?；A知識過關單詞過關利用自習時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。聽說，讀寫跟上。加強聽力訓練，擬每天晚上課進行20分鐘聽力訓練。鼓勵學生自主探索，合作探究，共同提高。用良好的師生關系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；4。四、教學措施和方法措施：培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的和策略，提高學習效率；2。通過確定languageGoal，采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學習效率，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。三、教學內(nèi)容和教學要求初一下冊共10個單元，加上復習單元1個。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。八年級英語上冊教學計劃14一、指導思想根據(jù)初二學生的生理和心理以及發(fā)展需求，英語課程的目的是：激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。4)探究性新課改要求培養(yǎng)學生自主探索并解決問題的能力，即“探究學習”。我們的課程除牛津教材以外還會選用的大量閱讀、聽力材料，內(nèi)容涉及各個領域，有日常生活、名人介紹、異域風情、文化藝術、科學探索等等。2)合作性小組合作學習易于相互傳遞和接受信息，易于相互激勵參與意識，發(fā)揮各自特長，學生之間能更好的取長補短，達到小組資源共享以及知識和能力的相互促進。五、創(chuàng)造課程特色1)層次性我們最終的教學目標是通過三年的英語綜合能力的培養(yǎng)，學生的英語綜合素質(zhì)能達到較好的水平。2)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。5. 針對學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：1) 結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。針對有的知識點在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的知識，要及時把知識傳授和評價結(jié)合起來并對部分學困生進行個別輔導，對知識點及時講評。3. 注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋，強化落實。針對教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。四、學期工作重點1. 繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。在初二階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將優(yōu)秀率提升。認真高效備課，狠抓課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量。二、工作思路:本學期，本備課組將針對初二年級教材特點，以課程標準為杠桿，以如何調(diào)動學生學習積極性，提高學生學習英語的興趣為指導思想，采取有效的教學手段和方法，在不增加學生的學習負擔下，做到師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力，提高課堂教學效率和學生的學習效率?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good user而不僅僅Learner。突出學生主體，尊重個體差異。 為了進一步搞好初一英語教學教研工作，適應新的教學要求，培養(yǎng)全年級學生的學習熱情，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績，達到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學要求、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一對學生的學習情況進行檢下：測、統(tǒng)一作業(yè)及學校對備課組工作的各項要求，本學期我們初二英語組的工作安排如下：一、指導思想在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。八年級英語上冊教學計劃13新學期如何加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標，是我們不斷追求，不斷探索的最終目的。堅持每周一次的集體備課，集同課頭帶課教師的智慧和經(jīng)驗，化解單元教學中的難點，減少教學中的授課彎路，突出重點。有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。堅持每天課前做值日報告和每周三篇的短文背誦檢查(新概念英語2)。使學生掌握科學的單詞和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學生集體放聽力。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、句型分插于12單元的新課教學中。對于高一(上)內(nèi)容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。二、教學內(nèi)容：高一(上)的12單元內(nèi)容。要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果五、教學進度及安排：預備周—第一周：教學準備工作第二周：Unit 1第三周：Unit2第四周：Unit 3第五周：國慶假期第六周 Unit4第七周：Unit5第八周—第九周：Review Unit 1Unit 5 期中復習階段第十周 ： Unit 6第十一周：Unit 67第十二周：Unit 7每十三周：Unit8第十四周：Unit 89第十五周：Unit 9第十六周：Unit 10第十七周—第二十周：Review 迎接期末考試八年級英語上冊教學計劃12一、學情分析：針對我所帶的班級高一(xx班)學生生員構(gòu)成復雜，大部分來自農(nóng)村，遠到喊叫水，下流水，城區(qū)學生少，普遍英語底子差，基礎薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的的興趣和習慣養(yǎng)成。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督保證晨讀效果。每天記5個生詞，2個常用句子或習語。四、教學具體措施每天背誦課文中的對話。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。三、教學總體目