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正文內(nèi)容

你是人間的四月天串詞(參考版)

2024-10-03 18:35本頁(yè)面
  

【正文】 你是人間四月天!是的哦,寶貝兒,有了你,世界都開(kāi)花了!。因此覺(jué)得這個(gè)四月于我,也是一個(gè)值得記念和慶賀的日子,于是,掬一把四月的芬芳把恰如心境的快樂(lè)輕吟淺唱:你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是燕在梁間呢喃。只不過(guò)林徽因用她的才情,將此時(shí)此刻的最美心情,化為溫婉的文字,留下了人間最美的詩(shī)意。一生把愛(ài)與所有都交給了孩子,只為了那一聲爸媽??粗鴿M眼花開(kāi)的人間四月天,看著眼前蹣跚學(xué)步的孩子,她看到了愛(ài)、暖和希望。那是她的人生中最美的一段時(shí)光,生活身體,事業(yè)創(chuàng)作,樣樣都如意?!耙簧碓?shī)意千尋瀑,萬(wàn)古人間四月天”,就這樣成了她的人生意境:詩(shī)如其人,人如其詩(shī)。從此,在她傳奇的人生中,就這樣被季節(jié)封存在四月天,成為了四月天的代言人。此情此景,不由想起了林徽因“你是人間四月天”的詩(shī)句。今夜,月光如水,我站在窗邊,望著皎潔的月光,心情久久不能平靜,萬(wàn)千思緒悠悠……歲月如歌,常常感慨時(shí)光的遠(yuǎn)去,常常在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),原來(lái)一眼萬(wàn)年,手中緊握的光陰竟如流水樣悄然而逝,誰(shuí)說(shuō)光陰的流淌不著痕跡?這不,似乎感覺(jué)孩子是一夜之間長(zhǎng)大的,26年的腳步,匆匆忙忙;26個(gè)春秋的朝夕牽掛;26個(gè)寒暑的奔波勞累;26載的銘心記憶.....這樣的生活,辛酸也精彩,美好而幸福。因此,孩子上大學(xué)的四年,以及讀研的兩年,我真的嘗到了“朝思暮想”的滋味;真的感受了“每逢佳節(jié)倍思親”的孤單和“兒行千里母擔(dān)憂”的深切體會(huì)。還有,其實(shí)孩子遠(yuǎn)行在外,什么學(xué)業(yè)、花費(fèi)都不是問(wèn)題,做父母的最大的擔(dān)心就是安全。喜的是孩子又長(zhǎng)大了一節(jié),實(shí)現(xiàn)了父母和他個(gè)人的夢(mèng)想——大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)樯拿總€(gè)階段,都有每個(gè)階段的任務(wù),特別是因了我國(guó)應(yīng)試教育的體制,于是老師,家長(zhǎng),孩子都在為大學(xué)的目標(biāo)而奮斗,所以感覺(jué)孩子還是很辛苦的度過(guò)了自己的少年時(shí)代。天那,當(dāng)時(shí)孩子他爸又在外面出差,怕他爸擔(dān)心孩子,我也就沒(méi)敢告訴他孩子失蹤的消息……當(dāng)時(shí),我是那么的著急,那么的擔(dān)心,我腦子一片空白,覺(jué)得又那么的無(wú)助…...到天黑了,孩子才回來(lái),原來(lái)是孩子因?yàn)闆](méi)有做完作業(yè)怕被老師批評(píng)而逃學(xué),在街上逛了整整一天,我聽(tīng)了后簡(jiǎn)直是氣憤極了,拿起雞毛撣子就狠狠的朝孩子身上抽去……孩子哭著說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了;媽媽,我以后不敢了!”其實(shí),打完孩子后也感覺(jué)到自己發(fā)孩子的脾氣不對(duì),有些心疼,也有些后悔。孩子上小學(xué)了,孩子的小學(xué)感覺(jué)還是順利而快樂(lè)的,只是孩子畢竟是孩子,因此也有做錯(cuò)事的時(shí)候,而孩子做錯(cuò)事了,很少發(fā)脾氣的我有時(shí)也會(huì)控制不住情緒的揍他一頓。每天在幼兒園,小朋友們大呼小叫圍成一圈,鬧著嚷著,玩游戲,打紙牌,抓特務(wù)……開(kāi)心的不亦樂(lè)乎。仿佛昨天孩子還在我們的襁褓中吮吸,還在我們面前蹣跚的跑著,嬉著,還在上幼兒園,我們還在風(fēng)里雨里接送她(他)們上學(xué)、下學(xué)……最初,孩子上幼兒園時(shí),是1994年的秋天,已經(jīng)滿三歲的孩子被送進(jìn)了幼兒園。二十三年,恍惚的竟似覺(jué)眨眼之間,不禁心生了一絲莫名的悵然,一縷會(huì)心的欣慰,徒然多了些許的感慨。工作的這個(gè)日子,是值得紀(jì)念和慶賀的一天。我相信在這時(shí)候,詩(shī)是最好的語(yǔ)言,暫不會(huì)作詩(shī),那就詩(shī)意地生活,愿詩(shī)伴我用心飛揚(yáng)!第五篇:你是人間四月天經(jīng)典散文四季的風(fēng),拂過(guò)絢爛斑斕的夏天,飄過(guò)澄澈深邃的秋天,掠過(guò)肅穆深沉的冬天,終于定格在煙柳迷離的春天,而于我,也定格在“最美人間四月”的這一天。日漸豐腴的柳條在暖風(fēng)中輕顫,和心保持著同一的節(jié)奏。天真而莊嚴(yán)的詩(shī)人或許本屬于天空,他認(rèn)清了自己的方向,就這樣永遠(yuǎn)輕靈的“飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)——”倘若真有來(lái)生,也許詩(shī)人會(huì)化作一只鳥(niǎo),在這人間的四月天里繼續(xù)盡情歌唱,因?yàn)橛腥四芏男?。不知道林徽因是懷著怎樣的心情?lái)寫(xiě)《人間四月天》的,亦不知道她怎樣面對(duì)徐志摩的死。這人間四月天,可以說(shuō)是“雨響點(diǎn)亮了四面風(fēng)”。又好似她如蓮的一生,純凈,柔美,典雅,讓人從身體到心靈感受到一種愉悅的震顫!在這鮮花盛開(kāi),星光燦爛的夜晚,內(nèi)心充斥著溫暖和感動(dòng),站在窗前,依欄遠(yuǎn)望星空,任微風(fēng)吹拂著額前的發(fā)絲,彷佛看到一位清麗秀美的女子,攜帶著花的芬芳,微笑著站在廣袤的夜空中,我的耳邊又響起了《你是人間四月天》美麗詩(shī)章。無(wú)論歲月如何變換,她永遠(yuǎn)定格在人間四月。林徽因——一位中國(guó)現(xiàn)代史上傳奇式的女子,她不僅是一位出色的建筑設(shè)計(jì)師,而且又是一位詩(shī)人。你是那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是燕在梁間呢喃,你是愛(ài),是暖,是希望,你是人間四月天39。”我看看身邊,只有一個(gè)孤獨(dú)的身影相隨。安妮寶貝曾在《最好的愛(ài)情》當(dāng)中寫(xiě)到:“不要企圖在彼此的身上尋找意義,你們只是站在一起,看著這個(gè)落寞人間。扭曲的價(jià)值觀和純真一點(diǎn)一滴的淪喪讓心靈又縛上了新的繭。他們沖破縛在身上的繭印刻了一個(gè)個(gè)傳奇。這是令人悵惘的事情,也是人們提及林徽音不能不油然而生昔人已去的惋惜之情的原因吧。這樣的女子果然是落入凡間的精靈,不可遇也不可求,難怪徐志摩苦苦追求得不到,金岳霖只能暗戀,我們就更不配了,只能仰望、崇拜。這種美麗,也是經(jīng)得起歲月推敲的真正美麗。容貌之美并不足以長(zhǎng)駐,林徽音的美麗,是“天生麗質(zhì)和超人的才智與后天良好高深的教育相得益彰”。雖然那時(shí)她肺病已重,喉音失聲,然而在她的神情與氣氛中,真是句句是深情。當(dāng)北京市委領(lǐng)導(dǎo)決定大批拆掉大城墻和城門樓時(shí),林徽音已經(jīng)病得很重,她仍然拖著顫巍巍的身子與當(dāng)時(shí)的市委領(lǐng)導(dǎo)辯論。在林徽音生命的最后幾年里,夫妻二人幾乎把全部的心血都花在古建筑的研究和保護(hù)上。他們?cè)谝黄穑擞袗?ài)情的基礎(chǔ),還有共同語(yǔ)言做基礎(chǔ),更廣闊的事業(yè)前景做基礎(chǔ)。對(duì)徐志摩的追求,林徽音后來(lái)是完全理解的;但是林徽音所追求的,徐志摩未必理解,更談不到專業(yè)上的支持。替愛(ài)人找回不屬于他們的愛(ài)的紀(jì)念,梁思成對(duì)林徽音那沉甸甸的愛(ài)也感人至深令人敬佩。但林徽音終究是個(gè)有情有愛(ài)的人,她雖然嫁作人婦,但是對(duì)徐志摩那份純真的感情終究沒(méi)有變過(guò)也沒(méi)有淡過(guò)。對(duì)于自己,林徽音將感情理解為性靈上的友情,而非世俗里的愛(ài)情。她承擔(dān)不起。愛(ài),自由和美39。因?yàn)榧彝サ木秤?,她從小就要求在人格上的?dú)立和自由,所以并不封建守舊。人――父母,丈夫,子女,甚至徐志摩。雖然徐志摩已經(jīng)為了她做了違背世俗大逆不道的事情,成了千夫指,但是林徽音有自己的是非觀念,她要39?!八皇莻€(gè)冷淡的女子,她也有和徐志摩一樣熱焰的感情?!庇H眼見(jiàn)到林徽音、梁思成以“原始純樸的農(nóng)民生活”而繼續(xù)致力于學(xué)術(shù)事業(yè)的費(fèi)正清則這樣鄭重寫(xiě)道:“在我們的心目中,他們是不畏困難,獻(xiàn)身科學(xué)的崇高典范??不論是疾病還是艱難的生活都無(wú)損于他們對(duì)自己的開(kāi)創(chuàng)性研究工作的熱情??他們不僅具有極高的學(xué)術(shù)水平,而且還有崇高的品德修養(yǎng),而正是后者使他們能夠始終不渝地堅(jiān)持自我犧牲,堅(jiān)定地為中國(guó)的現(xiàn)代化作出了自己的一份貢獻(xiàn)。其后,美國(guó)聘請(qǐng)他們夫婦去講學(xué),他們拒絕了,理由是應(yīng)該留在祖國(guó)吃苦。沙龍上作為中心人物被愛(ài)慕者如眾星捧月般包圍的是她,窮鄉(xiāng)僻壤、荒寺古廟中不顧重病、不憚艱辛與梁思成考察古建筑的也是她;早年以名門出身經(jīng)歷繁華,被眾人稱羨的是她,戰(zhàn)爭(zhēng)期間繁華落盡困居李莊,親自提了瓶子上街頭打油買醋的還是她;青年時(shí)旅英留美、深得東西方藝術(shù)真諦,英文好得令費(fèi)慰梅贊嘆的是她,中年時(shí)一貧如洗、疾病纏身仍執(zhí)意要留在祖國(guó)的又是她。她的兒子梁從誡回憶,當(dāng)年一家人為躲避日本人的轟炸,跟著營(yíng)造學(xué)社在李莊時(shí),兒子問(wèn):“如果日本人打到四川,怎么辦?”母親特別平靜地回答:“中國(guó)讀書(shū)人不是還有一條老路嗎?咱們家門口不就是揚(yáng)子江嗎?”,她是作為“五四”之后成長(zhǎng)起來(lái)的、兼具中國(guó)傳統(tǒng)道德修養(yǎng)和西方自由主義素質(zhì)的新知識(shí)女性的代表受到尊敬?!逼淙?,林徽音的愛(ài)不只是兒女情長(zhǎng),更有民族大義。她“愛(ài)思成,愛(ài)自己的家勝過(guò)一切”,又以不同方式真誠(chéng)愛(ài)著父親、徐志摩、金岳霖、朋友們。在這本愛(ài)的記錄里,交織著三個(gè)出類拔萃的男人,一個(gè)是詩(shī)人徐志摩,一個(gè)是建筑大師梁思成,一個(gè)是學(xué)界泰斗金岳霖。林徽音的一生,是用真愛(ài)寫(xiě)成的。對(duì)林徽音才藝的贊賞,到這里,也到了極點(diǎn)。費(fèi)慰梅認(rèn)為,林徽音“能夠以其精致的洞察力為任何一門藝術(shù)留下自己的印痕”。”卞之琳慨言:“她天生是詩(shī)人氣質(zhì)、酷愛(ài)戲劇,也專門學(xué)過(guò)舞臺(tái)設(shè)計(jì),卻是她的丈夫建筑學(xué)和中國(guó)建筑史名家梁思成的同行,表面上不過(guò)主要是后者的得力協(xié)作者,實(shí)際卻是他靈感的源泉。林徽音被胡適稱為“中國(guó)一代才女”,她是一個(gè)才情橫溢的詩(shī)人,一個(gè)入木三分的評(píng)論家,更是一個(gè)卓有成就的建筑學(xué)家。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也一直困擾自己好久,自己到底喜歡什么樣的女性?讀了林徽音的故事后才發(fā)現(xiàn),她就是自己喜歡的女性的類型。生活中我們經(jīng)常會(huì)被問(wèn):“你究竟喜歡哪種女孩子?”這個(gè)問(wèn)題對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能好回答,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻難以回答。夸贊林徽音的美文已經(jīng)有很多了,我再說(shuō)的話反而是畫(huà)蛇添足了。適逢林徽音百年華誕之際,加上拜讀了這篇《你是人間四月天》的美文,于是產(chǎn)生了了解這個(gè)“真實(shí)比想象更風(fēng)華”女性的強(qiáng)烈好奇心。往事如煙,當(dāng)這段七、八十年前的愛(ài)戀情恨的傳奇再次被提起時(shí),仍然那么鮮活,讀來(lái)讓人不勝唏噓,正如文中所說(shuō)“掩卷而思,那些塵埃落定的人卻再也忘不掉了”。每當(dāng)行至人潮洶涌的街頭,抓不到那一絲寧?kù)o時(shí),我總憶起你的只言片語(yǔ),如飲清茶,沉寂心緒。一讀再讀這優(yōu)美的詩(shī)文,感受文字背后人性的光芒。世事如書(shū),歷歷在目。書(shū)名《你是人間的四月天》選自林徽因的`一首詩(shī),開(kāi)篇“我說(shuō)你是人間四月天/笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)/輕靈在春的光艷中交舞著變/你是四月早天里的云煙”,寫(xiě)出了一幅動(dòng)人的景致,春天的希望、靈動(dòng)與光艷,逐句綻放著她的深情與無(wú)限才氣。就這樣,林徽因用感情鋪就一個(gè)真實(shí)的世界,帶著自己對(duì)世間的美好愿望和構(gòu)想。開(kāi)頭部分通過(guò)側(cè)面描寫(xiě),使人人都知曉她,她如神話般地存在。滿篇文章,皆是慨嘆。憶佳人才子,憶志摩的年輕才氣、風(fēng)華正茂。摯友徐志摩離世后,她飽含無(wú)數(shù)的難過(guò)嘆息,字里行間透出深深的嘆惋?!彼脑?shī)中充滿意象之美。溫柔恬淡,這是讀林徽因詩(shī)歌的感受。散文中也同樣注重語(yǔ)言刻畫(huà),通過(guò)作者(第一人稱“我”)與人物的對(duì)話,或深沉,或明朗,細(xì)微的感情賦予其中。每每讀到,是飽滿的溫暖和陽(yáng)光向上。書(shū)里的風(fēng)景更迭變換,蘊(yùn)含的道理也深不可測(cè),而最重要的,從不是結(jié)果如何,而是,你是否享受這個(gè)過(guò)程?你是否找到了意義所在?你又是否領(lǐng)悟了“書(shū)之真性情”?你是人間四月天讀后感10這本包含了林徽因詩(shī)歌及散文的書(shū)是林徽因個(gè)人成長(zhǎng)中的真實(shí)寫(xiě)照。我知道,只有投入心靈,才能聞到生命的醇香,只有付出真心,才能悟得真情。”此時(shí),志摩的瀟灑多情不見(jiàn)了,小曼的醋濃情意不在了,徽因的意纏情綿不再了?!笨赡鞘侨碎g四月天么?攜一縷書(shū)墨馨香,我來(lái)到一片曠野,小路上散落著一層層細(xì)薄的稻草,一旁枯樹(shù)枝莖上留了一點(diǎn)蒼翠,我看到不遠(yuǎn)處有幾個(gè)模模糊糊的身影,那是四個(gè)鄉(xiāng)下人的背影,“一個(gè)頭上包著黯黑的白布,兩個(gè)褪色的藍(lán)布,又一個(gè)光頭。我跋涉在漫漫書(shū)途中,夜闌人靜里,寧謐的`天空沒(méi)有一載星輝,只有皎潔的月光,傾瀉而下,溫柔似水,宛若一彎清泉中浮動(dòng)的白蓮。旭日與白云相依相隨,這里籠罩在一片綠意蔥籠里,我把自己融入自然中,讓我感覺(jué)行走在一幅山水畫(huà)里,賞湖水蒼茫,嗅綠意芬芳,聽(tīng)簌聲微微,這一切漫潤(rùn)著我的心靈,沒(méi)有了志摩的孤獨(dú),沒(méi)有了小曼的囈語(yǔ),徽因的傾情更讓我涕泗,這是我要尋找的書(shū)中風(fēng)景嗎?可是這里的一切讓我有一絲落寞,總覺(jué)得少了些什么?!本拖袷橇?xí)習(xí)寒風(fēng)從歷史深處漫溯而來(lái),幾分寒意,幾分蒼涼,如煙似霧,淺淺淡淡,“月迷津渡,霧失樓臺(tái)”,志摩那瘦削的身影在躡履前行,如此朦朧,如此縹渺,我想那肯定不是人間四月天。我徜徉于延宕的鄉(xiāng)村小道上,在這薄霧的朦朧里,晨霧中的村莊格外靜穆,蘭花似煙的香味,水草幽幽的清香拂著我貪婪的鼻翼,我辨不清前行的道路?!痹谔K東坡筆下則是江南春景,但在林徽因筆下卻是母親對(duì)孩子那孜孜不倦的愛(ài)。四月,在白居易筆下是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,湖光山色的時(shí)間,“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。而因?yàn)橐仓皇沁@首詩(shī)末端所代給我的感受“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是燕,在梁間呢喃,—你是愛(ài),是暖,是希望,你是人間的四月天”。有人說(shuō),這首詩(shī)是形容春天的,也有人說(shuō),這還是首詩(shī)是哀悼徐志摩,更有人說(shuō)這首詩(shī)是寫(xiě)給她孩子的。四月天》這首詩(shī)。而通過(guò)了一定的背景搜索,我也找到了徐志摩和林徽因之間的故事,他們那似情侶但卻又不是的微妙關(guān)系,也使我更加好的明白了林徽因女士寫(xiě)這篇文章的意義。所以我更能理解這篇散文所想表達(dá)悲涼的心情,以及那種痛不欲生,心如刀割的感覺(jué)。一便是開(kāi)頭追悼徐志摩的散文,而第二篇便是以《你是那人間的四月天》為名的那首詩(shī)詞。她作為一個(gè)詩(shī)人、文學(xué)家、建筑學(xué)家、在她的遒勁的文筆中,還帶有一絲柔情的氣息,就像一塊兒黑巧克力一般,入口是苦的,但是回味卻是甘甜的。從剛開(kāi)始的追悼徐志摩的散文,到講述愛(ài)情的小說(shuō),再到為友人所寫(xiě)的書(shū)信,以及最后那篇以書(shū)名命名的詩(shī)詞都仿佛在像讀者們講述她這不平凡的人生。《你是那人間的四月天》是一本林徽因女士所寫(xiě)大部分文章的。不過(guò)可能是因?yàn)槟挲g與閱歷不足的原因,當(dāng)我第一次讀完《你是那人間的四月天》后,我對(duì)大部分文章是一頭霧水,從而也并沒(méi)有得到什么特別的感觸或感想?!逼鋵?shí)早便從父母那里聽(tīng)過(guò),近代才女林微因的大名。笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)。當(dāng)年,林徽因先生有她可以比擬人間四月天的珍貴,而今,愿急行急走的我們也能懂得發(fā)現(xiàn)和留住屬于自己的美好四月天。故而在世為人,能做且該做的就是要學(xué)會(huì)珍惜和知足!只有懂得珍惜才能留住幸福,學(xué)會(huì)知足才會(huì)發(fā)現(xiàn)美好,不妄求,不錯(cuò)失。途中有幸福也會(huì)有悲傷,有光明也會(huì)有灰暗,有笑也會(huì)有淚,有苦也會(huì)有甜,有圓滿自然也會(huì)有遺憾。所以,我姑且將這首詩(shī)解讀為一個(gè)博愛(ài)、大愛(ài)的作品,詩(shī)中所有美好的意向和載體都為愛(ài)而生、為情而長(zhǎng)?!澳闶且粯?shù)一樹(shù)的花開(kāi),是燕在梁間呢喃,你是愛(ài),是暖,是希望,你是人間的四月天。靜心讀,仿佛能聽(tīng)見(jiàn)清風(fēng)里傳來(lái)陣陣若隱若現(xiàn)的笑聲;能看見(jiàn)交錯(cuò)光艷中有人在翩翩起舞;能感受到云煙被輕輕吹散在風(fēng)里,慢慢散去,夜晚漫天閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光,而后還有毛毛的細(xì)雨落在花瓣上,裝點(diǎn)出一幅
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