義務教育法學習簡報(參考版)
2024-10-03 17:00本頁面
【正文】 每一位教師在教育工作中都應當提高法律意識，自覺維護法律的尊嚴，用法律指導自己的行動，約束自己的行為。”要求從事教育工作的人必須具有較高的職業(yè)素質和品德，這充分體現了對受教育者利益的維護。第四章第二十八條 做出了這樣的規(guī)定，“教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，應當為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。其四，從師德的角度來理解把握《義務教育法》?！读x務教育法》第三章第二十四條規(guī)定，“學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。如何從法律責任和義務的角度來理解我們**常的教育教學活動及行為，這不能不說是擺在我們教育工作者面前的課題。新的義務教育法堅持以人為本，全面落實科學發(fā)展觀，把普及九年義務教育、實施素質教育和促進人的全面發(fā)展作為立法的基本目標，做出了一系列重大的制度創(chuàng)新?！钡龋@些條律明確界定了教師在教育學生過程中要保障學生受教育權利的法律底線。再有，在如何對待差生、殘疾學生等，義務教育法也都有明確規(guī)定，如“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除?！薄皩W校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質量要求。教師是從事義務教育的國家工作人員，必須在依法保障少年兒童享受義務教育方面切實履行職責。作為教師，其教育教學行為自然也就被納入了法律的范疇，因此，認真學習、準確理解、切實貫徹好義務教育法，是每一位教育工作者神圣的職責和應盡的法律義務。第五篇：義務教育法學習要點義務教育法學習要點新《義務教育法》的頒布和實施，是我國教育事業(yè)發(fā)展的一個新的里程碑，標志著我國義務教育進入了一個新的發(fā)展階段，對全民族素質的提高和國家未來發(fā)展都將產生重大而深遠的影響。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因而，教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。教師不應因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。喜歡學生、愛護學生，應當是教師的天職，正所謂：師愛是師魂。雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任?！缎铝x務教育法》對教師提出了以下要求：教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職守。法律規(guī)定，學校建設，應當符合國家規(guī)定的選址要求和建設標準，確保學生和教職工安全；學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故；學校不得聘用曾經因故意犯
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