【正文】 七是一定要寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)，但也不要過(guò)多，不要出格。不要在文章中發(fā)牢騷。四是文體要明確，作文要求說(shuō)文體不限，而不是說(shuō)文體不明，在初中階段還是寫(xiě)人記事的記敘文，有具體內(nèi)容，容易得高分。作文要舍得花十來(lái)分鐘時(shí)間列提綱，把你構(gòu)思的結(jié)果寫(xiě)在草稿紙上，如題目、文章的中心、選選的材料，材料的詳略，文章的開(kāi)頭等。中考中，要想得到高分，以下幾點(diǎn)要注意：一是卷面，卷面是作文的臉面，是閱卷老師的第一印象，卷面務(wù)必干凈整潔。7）作文是語(yǔ)文的半壁江山。答案一定要有條理，分條作答，把最主要的內(nèi)容放在前邊。開(kāi)放、發(fā)散題要在原文內(nèi)容觀點(diǎn)基礎(chǔ)之上組織答案，不能完全脫離原文。相信答案基本上在原文中，在審清題后，要把問(wèn)題回歸原文，聯(lián)系上下文思考。例如，記敘文中比喻句，在說(shuō)明文中就是打比方的說(shuō)明方法，在議論文中就是比喻論證的論證方法。說(shuō)明文閱讀，關(guān)鍵是抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，及其說(shuō)明方法；議論文閱讀，最重要的是明白中心論點(diǎn)，論證方法，論證過(guò)程； 而記敘文則要知道文章主要內(nèi)容是什么，文章的主旨是什么。當(dāng)你讀不明白時(shí)，抓緊去閱讀試題——有關(guān)內(nèi)容分析的題目，你很有可能柳暗花明！6）現(xiàn)代文閱讀：做閱讀理解始終牢記兩個(gè)意識(shí)：首先是文體意識(shí)。5）古文閱讀，最重要的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，課外文言文看不懂不要緊張，字詞解釋不會(huì)太難，詞義理解要結(jié)合語(yǔ)境，要調(diào)動(dòng)積累，學(xué)會(huì)課內(nèi)知識(shí)的遷移，學(xué)會(huì)揣摩，注意：古今異義、通假字、詞類(lèi)活用、使動(dòng)用法等；虛詞的考察也要聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容來(lái)思考，注意辨別區(qū)分；翻譯句子要扣關(guān)鍵詞翻譯，主語(yǔ)等省略成分要補(bǔ)充出來(lái)，句式保持不變；斷句要能從句子結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵字入手正確停頓；注意文段后的注釋?zhuān)芏鄷r(shí)候有提示作用。要正確理解詩(shī)詞內(nèi)容，特別是對(duì)千古名句的分析理解,要體會(huì)意境和作者情感。無(wú)論出什么新題，首先要仔細(xì)審題，要揣摩命題者意圖，把題目要求讀準(zhǔn)是最重要的，如果考應(yīng)用文一定要注意格式，標(biāo)題、稱(chēng)呼、署名、日期：倡議書(shū)、通知等不用此致、敬禮。2）口語(yǔ)交際，人稱(chēng)不能少，身份要考慮，注意要圍繞主題作答，做到“簡(jiǎn)明、得體、連貫”。必須橫平豎直，不可潦草、連筆。不管是什么題目，注意嚴(yán)格審題，明確題目要求，準(zhǔn)確把握題目信息，了解題目所設(shè)定的情境非常重要，這是保證正確率的前提。2）先讀要求：每個(gè)同學(xué)做選擇題時(shí)，一定要先審清是讓選擇正確的，還是不正確的，同時(shí)，要把四個(gè)選項(xiàng)看完以后再確定答案。但一定要盡快冷靜下來(lái)，審題務(wù)必認(rèn)真、仔細(xì)。3）千萬(wàn)注意考場(chǎng)規(guī)則，使用藍(lán)黑色水筆，不用修正帶、修正液。字跡要清楚，盡量把字寫(xiě)工整，如果你寫(xiě)不出漂亮的字體，那就寫(xiě)出一種認(rèn)真的態(tài)度。做到所有答案寫(xiě)在規(guī)定位置，專(zhuān)題專(zhuān)用。二、時(shí)間安排 ：考試時(shí)間120分鐘，共120分，前邊的基礎(chǔ)和閱讀一般用時(shí)70分鐘左右，做完檢查無(wú)誤后，開(kāi)始作文；作文審題構(gòu)思列提綱大約15分鐘，接下來(lái)30分鐘一揮而就。三年來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)了六個(gè)學(xué)期，初中階段的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力我們已經(jīng)掌握，明天的考場(chǎng)上，能不能臨門(mén)一腳，一蹴而就呢？希望下面的考前指導(dǎo)能對(duì)你有所幫助。以上是我就中考語(yǔ)文答題方面跟同學(xué)們說(shuō)的幾個(gè)注意點(diǎn)，僅供參考。一定不要忘了寫(xiě)標(biāo)題，否則白白被扣 2 分！一段的字?jǐn)?shù)不宜超過(guò) 200 字。在這種情況下，與其更弦改轍寫(xiě)上半篇幾段，倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。簡(jiǎn)化自己的文字，把最精彩最打動(dòng)人的例子和句子寫(xiě)出來(lái)；多分段，甚至，一句一段，對(duì)話(huà)，每個(gè)人說(shuō)的分一段；還不夠嗎，呼應(yīng)開(kāi)頭，把開(kāi)頭的句子稍變一下，抄下來(lái)；再補(bǔ)充一個(gè)例子或者名言，吟四句歪詩(shī)；重申自己的題目或觀點(diǎn)；成功了，六百字有余！當(dāng)然，這是下策了。老師說(shuō)“還有十五分鐘”，我的作文才寫(xiě)了一半。太熟悉時(shí)，要小心陷阱！太陌生時(shí)，也許是充分展示自己真本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)！無(wú)論如何，都要小心讀材料，讀提示語(yǔ)，讀話(huà)題，讀要求，不放過(guò)題目的任何一個(gè)字。作文題目太熟悉或太陌生。立意準(zhǔn)確＝扣題準(zhǔn)確立意正確＝思想正確、情趣健康立意明確＝態(tài)度鮮明、表達(dá)清楚（五）詳略得當(dāng)，中心突出 應(yīng)急措施：通看試卷，了解總體情況，安排答題計(jì)劃。誤區(qū)之三：幼稚可笑，格調(diào)庸俗。（三）正確選材 選擇材料要避免誤入歧途走進(jìn)誤區(qū)：誤區(qū)之一：動(dòng)機(jī)不純，抄套范文。特別注意——無(wú)論采用怎樣的方式在什么位置點(diǎn)題，都要與具體事件的記敘、具體場(chǎng)景的描述、具體人物的描寫(xiě)、具體事例的分析、具體道理的闡述緊密結(jié)合，以使雙方相輔相成，相得益彰；決不能喊口號(hào)，唱高調(diào)，說(shuō)套話(huà)。④首尾呼應(yīng)點(diǎn)題。在充分?jǐn)⑹稣f(shuō)明或議論的基礎(chǔ)上，水到渠成，卒章顯志。有時(shí)著墨不多的幾個(gè)詞句，就能使文章的思想內(nèi)涵得到升華。②篇中點(diǎn)題。開(kāi)宗明義，為全文定下基調(diào)。在中考作文的具體的寫(xiě)作過(guò)程中，可以靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式，在行文中間不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨，回扣題意，以加深評(píng)卷老師對(duì)作文“思路清晰”與“中心突出”的印象。（二）學(xué)會(huì)“扣題而作，突出中心”1．審題是作文的第一步，也是決定作文成敗的重要環(huán)節(jié)。嚴(yán)禁文白夾雜；不用別人看不懂的方言；不使用別人看不懂的詞匯。⑥語(yǔ)言?xún)?yōu)美。作文要抒發(fā)真實(shí)的感情，要求寫(xiě)作者要用心感悟生活，要把自己的情感態(tài)度投射或融入到所描寫(xiě)的對(duì)象中。⑤情感要真。開(kāi)頭要引人（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問(wèn)題，引人注意；說(shuō)明情況，交待背景），結(jié)尾要有力（畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭；敘述結(jié)束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴）。即使編寫(xiě)故事也要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。不假思索就能想到的東西先寫(xiě)在草稿上；稍加思索想到的也寫(xiě)上。選取一個(gè)小的切入點(diǎn)，對(duì)材料進(jìn)行深入挖掘，寫(xiě)具體，寫(xiě)深刻，往往能夠以小見(jiàn)大，寫(xiě)出好文章。構(gòu)思中比較容易被忽略的是寫(xiě)作的角度。審美性、哲理性強(qiáng)的標(biāo)題，給人以耳目一新的感覺(jué)，使閱卷老師精神振奮，如名言為題，比喻為題等。寫(xiě)作好的作文，總有自己的閃光之處，有自己的亮點(diǎn)。作為托物言志類(lèi)的哲理性散文，在敘述和描寫(xiě)中總有一些議論和抒情的語(yǔ)句，閱讀時(shí)一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，往往就是散文主旨。畫(huà)出在文章的結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡、連接作用的詞語(yǔ)、句子、段落，畫(huà)出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問(wèn)題時(shí)需要重點(diǎn)研讀的，通過(guò)找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。敘述描寫(xiě)的內(nèi)容組成了文章的血肉，抒情議論的內(nèi)容是文章的筋骨。選文多為哲理性文化散文，哲理性較強(qiáng)，文化內(nèi)涵豐富。五、考試命題類(lèi)型（一）、按小說(shuō)內(nèi)容分人物形象題情節(jié)概括題環(huán)境作用題主題分析題（二）、按命題方向分作用（妙處、好處、效果）題；人物形象題；人稱(chēng)題；情節(jié)分析題；行文結(jié)構(gòu)題；環(huán)境題；主題分析題；語(yǔ)言理解題；藝術(shù)技巧；賞析題；1探究題。小說(shuō)的主題不是象貼標(biāo)簽一樣明顯地張榜在作品的前頭，而是蘊(yùn)藏于作品的所有藝術(shù)形象中，它有待于讀者去尋找、去挖掘、去發(fā)現(xiàn)、去獲得。多數(shù)短篇小說(shuō)都只有一條線(xiàn)索，但也有一部分短篇小說(shuō)設(shè)置了兩條線(xiàn)索。懂得情節(jié)結(jié)構(gòu)中的對(duì)比、懸念、倒敘、插敘、出人意料的結(jié)尾等等。情節(jié)是小說(shuō)故事推進(jìn)的過(guò)程，是人物性格的發(fā)展史，在小說(shuō)中起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題等作用。分析小說(shuō)的描寫(xiě)，主要是通過(guò)人物的外貌、神情、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)尤其是細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物思想感情和性格特征。認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人物的性格、品質(zhì)、典型性、社會(huì)意義、作者的感情傾向等。最后選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來(lái)。然后畫(huà)出小說(shuō)中關(guān)于這個(gè)人物言行的語(yǔ)句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句。小說(shuō)是最能表現(xiàn)人的藝術(shù)，分析人物形象獨(dú)特、鮮明的個(gè)性，需要把人物放在一定的社會(huì)歷史背景（典型環(huán)境）下去理解，也要結(jié)合人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等因素去分析人物。是作品內(nèi)容的主體和核心。二、小說(shuō)的主旨:也叫“主題思想”。小說(shuō)閱讀的取材多以微型小說(shuō)為主，考查側(cè)重點(diǎn)主要在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說(shuō)的表達(dá)技巧和語(yǔ)言風(fēng)格等，考生應(yīng)對(duì)其相關(guān)內(nèi)容和作用了如指掌。特別提醒：說(shuō)明文和議論文的文體要分清，術(shù)語(yǔ)要對(duì)應(yīng)，如不能將說(shuō)明方法和論證方法混淆。例如就文章觀點(diǎn)談看法的題：答題時(shí)，首先應(yīng)明確同意與否，然后展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系實(shí)際加以論證或闡述。所寫(xiě)句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語(yǔ)體風(fēng)格應(yīng)保持一致。仿寫(xiě)時(shí)字?jǐn)?shù)要盡可能與所給例句一樣。如果所給例句運(yùn)用了某種修辭，仿寫(xiě)句子時(shí)一定要注意與例句所用的修辭相同。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把例句中每一句話(huà)分割成幾部分，確定保留與變化的部分?？疾閷W(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，要求仿照所給出的句子再寫(xiě)一兩句話(huà)。解題思路是：(1)這個(gè)詞寫(xiě)出了什么；(2)體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。例如文章開(kāi)頭敘述的故事或神話(huà)或引用的謎語(yǔ)，這些記敘成分的作用是引出論點(diǎn)或引出論題，同時(shí)有吸引讀者興趣的作用。如果考查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起承上啟下的過(guò)渡作用。答這類(lèi)題時(shí)一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是，要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)；二要結(jié)合語(yǔ)境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。有時(shí)一段文字中運(yùn)用了不止一種論證方法，答題時(shí)要找全。對(duì)比論證：從正反兩方面進(jìn)行論述，突出地論證了??的觀點(diǎn)。語(yǔ)言表述為：舉例論證：舉出??的事例，具體有力地論證了??的觀點(diǎn)。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。4．辨析論證方法及作用。補(bǔ)充道理論據(jù)時(shí)，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩(shī)文名句或格言、俗語(yǔ)等。補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí)，要選擇真實(shí)而典型的事例，概括敘述，緊扣論點(diǎn)。分析論據(jù)在文中的作用時(shí)，應(yīng)始終把握論據(jù)是用來(lái)論證觀點(diǎn)的這一點(diǎn)。閱讀議論文要把握論據(jù)。語(yǔ)言表述為：先通過(guò)??引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用??事例和名言加以論述，最后得出??的結(jié)論。主要考查學(xué)生對(duì)文章的整體把握，答題時(shí)應(yīng)對(duì)各段（層）內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括和巧妙串聯(lián)。論點(diǎn)的位置通常在標(biāo)題和開(kāi)頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。議論文閱讀閱讀議論文要掌握以下幾點(diǎn)：1．尋找或提煉文章的論點(diǎn)(中心論點(diǎn)和分論點(diǎn))。體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，常用的方法有四步答題法。解釋某個(gè)術(shù)語(yǔ)、概念或事物，一定要對(duì)這一術(shù)語(yǔ)、概念或事物的前后語(yǔ)句認(rèn)真分析，找出有助于答題的語(yǔ)句，然后結(jié)合自己的理解加以歸納。⑥體會(huì)重要句子在文中的作用。④體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。②在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)對(duì)某個(gè)概念或事物作解釋說(shuō)明。5．說(shuō)明文層次結(jié)構(gòu)形式還有并列式、遞進(jìn)式等。3．說(shuō)明文各層之間一般有明顯的過(guò)渡詞或過(guò)渡段，要認(rèn)真辨析，這是劃分層次的關(guān)鍵。1．認(rèn)真閱讀全文，整體感知文段的說(shuō)明對(duì)象及其特征。時(shí)間順序則是說(shuō)明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文