【正文】
通過各種新聞媒體廣泛宣傳,爭取社會(huì)廣泛關(guān)注和大力支持。各處室、班級(jí)對(duì)照上級(jí)文件要求認(rèn)真組織落實(shí),要精心設(shè)計(jì)和組織好相關(guān)活動(dòng),通過活動(dòng)真正起到育人作用。全體師生要深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,積極參加助殘日相關(guān)活動(dòng),培育愛心,促進(jìn)成長,打造“愛心如皋”、“愛心校園”。(三)結(jié)合“助殘日”活動(dòng)開展情況,評(píng)選一批“愛心助殘”先進(jìn)個(gè)人?!敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)?!皭坌闹鷼垺被顒?dòng)的領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。對(duì)身邊的殘疾人,不歧視,不躲避,把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹,給予力所能及的幫助。(二)突出主題,采取有效措施,關(guān)心幫助殘疾人。(一)開展有針對(duì)性、有深度、有影響力的宣傳報(bào)道,加強(qiáng)人道主義思想的宣傳教育,并通過多種形式支持特教學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。為開展好第XX個(gè)助殘日活動(dòng),壽光市人民政府和教育局專門為此下發(fā)了通知文件,為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)通知精神,特制定我校第XX次國際殘疾人日活動(dòng)方案:進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,逐步形成全社會(huì)都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍,營造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚。主活動(dòng)場所:新華路(地委、行署、軍分區(qū)兩側(cè))。(八)召開殘疾人座談會(huì)。通過助殘活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)和加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育,在實(shí)踐中培養(yǎng)少年兒童理解、關(guān)心幫助殘疾人的良好品德。(五)市司法局負(fù)責(zé)安排開展法律援助維權(quán)活動(dòng),設(shè)置法律咨詢點(diǎn)一個(gè),并安排各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、街道辦事處司法所,殘疾人法律援助服務(wù)所,在12月3日前后組織開展法律援助維權(quán)活動(dòng),向廣大各族殘疾人提供免費(fèi)的法律咨詢、起草文書和法律援助服務(wù),宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》和一些依法維護(hù)殘疾人權(quán)益的典型案例。(三)市廣電局安排殘疾人事業(yè)宣傳報(bào)道一周,宣傳材料由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供,并派記者全程報(bào)道走訪慰問殘疾人活動(dòng)。(二)由市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心各出一個(gè)醫(yī)療咨詢點(diǎn)。其中:恰夏鄉(xiāng)、也門勒鄉(xiāng)、阿布都拉鄉(xiāng)、阿西爾鄉(xiāng)、喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)各慰問特困殘疾人家庭3戶。市黨政領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。不妨看看相關(guān)內(nèi)容!篇一:2018關(guān)于世界殘疾人日宣傳方案12月3日是“國際殘疾人日”,根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)殘聯(lián)的通知要求,結(jié)合我市實(shí)際,就組織在國際殘疾人日期間開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)制定以下實(shí)施方案:此次活動(dòng)由市政府殘工委組織實(shí)施,市殘聯(lián)負(fù)責(zé)整個(gè)日常業(yè)務(wù)工作,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),督促檢查各部門的準(zhǔn)備情況,各有關(guān)單位共同配合做好工作?!睆拇?,每年5月的第三個(gè)星期日,就在全國開展轟轟烈烈的助殘日活動(dòng)。歷年主題:2007年: Decent work for persons with disabilities2006年: EAccessibility 信息無障礙2005年: Rights of persons with Disabilities: Action in Development 殘疾人的權(quán)利:參與發(fā)展2004年: Nothing about Us without Us 沒有我們的參與,不能做出與我們有關(guān)的決定2003年: A voice of our own2002年: Independent Living and Sustainable Livelihoods2001年: Full participation and equality: The ca