【正文】 各種資料的收集與整理。七月份組織期末考試及質(zhì)量分析。教師基本功展示。制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)備考。教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。五月份制定畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。四至六年級(jí)數(shù)學(xué)技能知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽。四月份期中考試，期中檢測(cè)分析研討會(huì)。電子白板應(yīng)用交流。建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案。做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)，完善網(wǎng)上學(xué)籍。四、工作安排：二月份制定課表、作息時(shí)間表。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。期中考試后任課教師要分析班級(jí)學(xué)生成績(jī)情況，認(rèn)真摸底，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差檔案，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。全面開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。重視體育衛(wèi)生工作。強(qiáng)化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。針對(duì)每個(gè)班的插班生做好與班主任及任課教師的對(duì)接工作，及時(shí)溝通、交流，確保班級(jí)配置的合理加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。本學(xué)期將安排期中和期末兩次檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)。要及時(shí)進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)情況認(rèn)真分析。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家庭作業(yè)登記制度，由年級(jí)組長(zhǎng)每周審查一次，教導(dǎo)處每月檢查一次。③作業(yè)布置及批改。課堂是整個(gè)教學(xué)工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。集體備課要落到實(shí)處，備課中要體現(xiàn)對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法等內(nèi)容的研究與反思。①備課方面。并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。不得自行將課節(jié)轉(zhuǎn)讓他人。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表、按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，實(shí)行候課制度，按時(shí)下課，任何人未經(jīng)學(xué)校研究同意不得自行變換所教課程、增減課節(jié)或停課。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)成績(jī)。開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的教學(xué)基本功提出明確的要求，根據(jù)每月的教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師將基本功練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合。外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)。采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平方面有明顯的提高。三、具體措施：（一）積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍。重視各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中創(chuàng)佳績(jī)。按上級(jí)主管部門的要求規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)測(cè)試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭(zhēng)各科成績(jī)排在全鎮(zhèn)前列。進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛(ài)好與特長(zhǎng)第五篇：第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃教導(dǎo)處2013—2014學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。形成“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”。數(shù)學(xué)學(xué)科：要進(jìn)一步重視學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。（2）各學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)： 語(yǔ)文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語(yǔ)文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無(wú)效勞動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“三講、三不講”要講學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。認(rèn)真貫徹“三變、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與；變單純知識(shí)傳授為知能并重。（1）學(xué)科建設(shè)要求：打造 “特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色的嘗試切入點(diǎn)。立足課堂，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評(píng)析、聽(tīng)課評(píng)課”等校本教研活動(dòng)的同時(shí)，新學(xué)期我們將力求在活動(dòng)內(nèi)涵上求突破，活動(dòng)實(shí)效上做文章。（2）開(kāi)展有效的校本教研活動(dòng)。其它學(xué)科也要逐步探索出符合校情的學(xué)科教研特色。其次，各備課組要以課堂問(wèn)題為主題，探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識(shí)與創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動(dòng)成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場(chǎng)所。每次活動(dòng)要由教研組長(zhǎng)提前按照九年級(jí)組、七八年級(jí)組分別上報(bào)教導(dǎo)處，三課活動(dòng)要求中心發(fā)言人要有詳細(xì)評(píng)課稿外，其余成員均要參與評(píng)課，有教研內(nèi)容記錄。新學(xué)期我們將在教研組教研活動(dòng)的“實(shí)”與“新”上做文章。（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)。、抓實(shí)校本教研, 提高教學(xué)工作的有效性。特別是認(rèn)真對(duì)待月考，期中考試，考后認(rèn)真組織開(kāi)好教學(xué)例會(huì)，每個(gè)教師都應(yīng)有所體會(huì)。新學(xué)期，教導(dǎo)處將會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測(cè)。做好過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)工作。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣等等，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。具體要求如下：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）學(xué)生放學(xué)時(shí)，安排和組織有關(guān)人員到校園各路段進(jìn)行巡查，以維護(hù)學(xué)生安全。（2）發(fā)揮校園值日組的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。教導(dǎo)處在校園內(nèi)加大對(duì)學(xué)生不良行為的監(jiān)督、懲戒力度，使學(xué)生的不良行為轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，變成生活的教育。加強(qiáng)生活教育，加大養(yǎng)成教育的力度。繼續(xù)將抓班級(jí)管理，抓班主任隊(duì)伍建設(shè)作為工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)，提高教后反思的質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科備課管理。繼續(xù)完善老師階段命題比賽，提高業(yè)務(wù)能力。加大對(duì)青年教師教案、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)分析的檢查力度，做到及時(shí)反饋和總結(jié)，并把教師中一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法加以推廣的發(fā)揚(yáng)。體育音樂(lè)美術(shù)微機(jī)要結(jié)合班級(jí)學(xué)生文化課情況建立自己的興趣小組，使文化課薄弱學(xué)科學(xué)生在其它方面能夠優(yōu)秀，成為尖子。教導(dǎo)處利用推門聽(tīng)課的形式檢查教師常規(guī)課的質(zhì)量情況，通過(guò)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)效果檢測(cè)，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決，使常規(guī)課的優(yōu)課率有明顯上升，逐步消滅差課；建全和完善月考、期中考試的橫向和縱向質(zhì)量分析。三課活動(dòng)重點(diǎn)突出評(píng)課環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)每一位老師評(píng)課過(guò)程。（1）各教研組按照本期三課活動(dòng)分組安排，開(kāi)展以“三課達(dá)標(biāo)”為常規(guī)教研活動(dòng)模式，以提高課堂效率為目的的教研。（二）繼續(xù)加強(qiáng)有效質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學(xué)質(zhì)量。要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對(duì)性診斷檢測(cè)，認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，所有學(xué)科任務(wù)均在自己所控制時(shí)間