20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——我要的是葫蘆教學(xué)案例(參考版)
2024-10-01 09:53本頁面
【正文】 師：那么種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會想什么呢？ 五、朗讀全文 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文教學(xué)反思——?我要的是葫蘆?教學(xué)案例
背景與導(dǎo)讀：
我們知道，植物生長一般要經(jīng)歷這樣一個(gè)過程：生根、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果
〔2〕生表演完有葫蘆的葉子和花也很漂亮，我覺得也該讀出喜歡它的語氣
〔3〕生：鄰居勸他治蟲，可他說：葉子上的蟲還用治
〔4〕師：同學(xué)們講得很好，現(xiàn)在請幾個(gè)同學(xué)分角色朗讀課文，其它同學(xué)在文中找找：他看見了什么
〔5〕生：他自言自語地說：(我的小葫蘆，快長啊，快長啊
〔6〕生：他說：什么
9?！ ↑c(diǎn)評：由于教師不用標(biāo)準(zhǔn)答案來束縛學(xué)生的思維，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，從而激發(fā)了學(xué)生的思維開展與獨(dú)創(chuàng)?！ 熜〗Y(jié)：種葫蘆的人不懂得注意事物之間的聯(lián)系，也不虛心聽取他人的勸告，所以犯了錯(cuò)。我爸爸就常對我媽媽說：聽人勸，吃飽飯?！ 煟褐参锏纳L應(yīng)遵循一定的自然規(guī)律?！ 煟喝魏问挛镏g都是有聯(lián)系的?！ 煟簩W(xué)了課文，同學(xué)們可以告訴老師剛剛的問題了?！ 煟亨従涌匆娏藢λf什么？ 生：鄰居勸他別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧! 師：他怎么說？ 生：他說：什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。 點(diǎn)評：抓住關(guān)鍵詞語
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