20xx幼兒園中班音樂說課稿耳朵上的綠星含反思(參考版)
2024-10-01 09:41本頁面
【正文】 總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。從座位的擺放、幼兒自選角色、師生共同合作表演、鼓勵幼兒自己評價乃至教師與幼兒身體、目光間的交流都有意識地貫徹這一理念，從而使孩子在學習中專注傾聽、動情對話、合理而豐富地想像、積極而主動地學習。新?綱要?中指出：教師在教育過程中應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。為此，本次活動營造了這樣一個怡人的氣氛，孩子們坐在其中欣賞，與作品情境相吻合，為實現教育目標效勞。環(huán)境賦予人的作用是眾所周知的，幼兒的聯想能力、進人情境的能力又是很強的。同時通過情感的遷移：你會去幫助誰怎么幫助他到達主題的深化。幼兒如果能一步步體會這種情感的變化，也就理解了童話的內容和意境。說話動過程說活動特色1．注重幼兒的情感謝發(fā)和遷移，使主題得到拓展和升華。2．關于童話?耳朵上的綠星?的FLASH多媒體課件。難點的解決并非通過說教來解決，是在理解故事、表演故事的過程
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