紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動心得(參考版)
2024-10-01 08:09本頁面
【正文】 。再次是強化服務(wù)意識和效能意識，制定工作目標(biāo)和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。要嚴(yán)以律己，從我做起。因此，我們應(yīng)再次認識到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務(wù)思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好部門的良好形象。沒有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，要抓緊的學(xué)，認真的學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)，同時在學(xué)習(xí)中要有針對性，帶著問題去學(xué)，學(xué)時想著問題，要理論聯(lián)系實際，思考分清是非，要真正做到學(xué)習(xí)致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。只有不斷地學(xué)習(xí)法律和業(yè)務(wù)知識，才能具備嚴(yán)格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。保持和體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性，為同事、群眾作出表率，起到示范帶動作用，并付諸于實際行動。自覺遵守黨的紀(jì)律，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，增強自律意識，做到清正廉潔，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。進一步增強大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。弘揚求真務(wù)實精神，端正自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)。以高度事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進取、求真務(wù)實、恪盡職守、充分調(diào)動激發(fā)本部門全體同志的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)團隊合作精神，切實履行自己的職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地做好本職工作，努力以一流的工作干勁，一流的管理水平，爭創(chuàng)一流發(fā)展業(yè)績。堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀，自覺實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的理想追求與構(gòu)建社會主義和諧社會緊密結(jié)合起來，用先進的管理理念和發(fā)展目標(biāo)來指導(dǎo)實際工作，牢固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職工作有關(guān)的就學(xué)一點，與本職工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。堅持學(xué)習(xí)還不夠自覺。放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造，從表面看來，我一直參加組織生活和完成黨支部的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，還擠出時間學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)理論以及相關(guān)知識，但還存在學(xué)而不深、學(xué)而不透、學(xué)而不全、就學(xué)而學(xué)的現(xiàn)象。以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子還在思想上，其主要原因有以下幾點：宗旨觀念有所淡化，總認為自己為單位做了不少工作，勤勤懇懇，加班加點，所取得業(yè)績也是有目共睹，工作中只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)和上級交辦的各項工作，如何以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更新的理念，更實的作風(fēng)，更大的發(fā)展目標(biāo)來要求自己，是遠遠做的不夠的，然而從另一方面分析說明自己的宗旨觀念在逐步淡化，服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾、依靠群眾。在工作安排上因為人員少，頭緒多，有顧此失彼的現(xiàn)象。自己往往把工作布置下去之后，只問結(jié)果，很少親自督促檢查完成過程和質(zhì)量。有時不能聽取別人正確意見，對一些同志的善意批評不能很好的接受。組織紀(jì)律性不強，有時不能聽取別人的意見。作風(fēng)不夠踏實，缺少求真務(wù)實的作風(fēng)。從未利用職權(quán)謀取過個人私利。廉潔自律方面。積極性逐步減弱。工作不夠深入。附件：xx小學(xué)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單xx小學(xué)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動工作小組成員名單xx小學(xué)“服務(wù)發(fā)展、提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動配檔表第四篇：黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動“自我剖析，查擺問題”階段個人剖析材料=========按照區(qū)教育局黨委《88區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動“自我剖析，查擺問題”階段工作活動方案》總體部署，通過第一階段深入學(xué)習(xí)我深受教育，且收獲很大，進一步提高了思想認識，對照分析各項標(biāo)準(zhǔn) 和具體要求，聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)、工作以及作風(fēng)等實際，以辨證的方法剖析如下：一、存在的主要問題：學(xué)習(xí)意識淡化。對通過督導(dǎo)檢查、受理投訴發(fā)現(xiàn)的各種違反紀(jì)律規(guī)定、
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