【正文】 所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務，或是在。一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。4=16，9247。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。愛勞動，學習上進步很大的有：金亦誠、楊紀鴻、王伽恩等。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：一、班級情況一晃孩子們已經是二年級的學生了，在這個原有3個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。家長會班主任發(fā)言稿13各位尊敬的家長!大家好!這已經是我們第三次舉行家長會了。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力!講良心：因為我班的老師對學生的要求比較嚴，有些學生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高，事實證明我們的努力也有了效果。上午9:059:25。如果我沒有接你的電話，并不是因為我嫌煩不愿接，可能是在上課或開會，你可以待會再打或我下課、散會以后打給你。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他(她)的學習和休息。雖然我嚴厲禁止學生手機，并在幾次的家長會上一再強調，還處理了好幾個學生，但現(xiàn)在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他(她)的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢?我曾經檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個?，F(xiàn)將學生制定的目標發(fā)放到你手上，請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實處。有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了?說實話，學生能否考上大學或考上什么樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負責任的話，又怎么能苛求老師呢。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有，你有沒有打電話向老師核實?()作業(yè)完成情況的匯總表及部分學生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績。你們也應該清楚，從幼兒園開始，各個學校就每學期都向家長發(fā)成績報告單了。，里面有學生上學期的總評成績、各科老師對你子女學習態(tài)度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第?？赡苡行┘议L看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠。還有上學期5次考試的成績冊，里面有各門學科的具體成績、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。但是，成績屬于過去，我們現(xiàn)在仍然存在一些問題：家長會班主任發(fā)言稿12歡迎大家來參加XX職中X班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。我叫xx，是孩子的班主任，兼任英語教學。謝謝大家，發(fā)言完畢。以上是我所要跟家長們強調的事情，當然，我作為他們的班主任，我也會注意他們各方面的情況，在校我來負責他們的事情，在家就希望家長多加關心了，這樣家庭和學校相結合，我相信本學期孩子們一定可以把學習很大程度上提高上來，這初三一學年，學生們一定可以取得更好的成就的。你們對他們多些關心和關注，他們就有更多的動力去學習，他們知道父母對他們有很大的期待，那他們就會盡全力去學習，所以這個方面家長一定要注意了。進入初三后，學生們自己就已經有不小的壓力了，本身對他們的學習就有很大的影響，所以還望各位家長不要過多的去把壓力加在孩子身上。因此這次家長會，我想跟大家強調幾件事情。今天開家長會，也是因為學生已經進入初三了，是一個新的學年，同時學生也進入初中學習的最后一年了，這個階段是最需要去關注的，所以在這也希望各位家長能夠配合我的工作去把初三的學生給管理好，讓初三的學生能夠披荊斬棘走到終點線。家長會班主任發(fā)言稿10各位家長：你們好！開學已經一段時間了，直到現(xiàn)在才開展這次的家長會，著實抱歉，開學我工作比較忙，所以還敬請諒解。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。（4）陪孩子一起逛逛書店，讓他們感受中國博大精深的文化底蘊，講講古今中外名人好學的故事，激發(fā)他們學習的興趣，愿意去靜心地學習。包括：聽孩子朗讀課文。、學習方面：作為語文老師，在語文學習方面，需要家長協(xié)助完成的兩個方面：（1）要求孩子認真、工整地完成各科家庭作業(yè)，而不是僅僅限于“做完了”。二、也有的可能平日對父母師長及社會的行為“偏向”憤憤不平，如希望父母師長不要長時間冷落自己。但需要的是大人的“口風”必須一致。第五是正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。同時，針對個別學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在的情況，家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的輔導更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。由于孩子的自控能力差。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢。讓他參與無疑是對他最大的信任。（三）把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。讓他們懂得你是在關心他，對他在學校的生活是感興趣的?。ǘ┌涯銗蹞崴徒o孩子每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。為此，我建議您：（一）把你的時間留一點給孩子每天花一定的時間與孩子交流，抽出一定的時間陪孩子。五年級的孩子們，即將進入青春期，漸漸出現(xiàn)了叛逆心理，有了自己的想法和個性特點，即家長口中經常所說的，越來越不聽話，你說他，他不聽，寫的作業(yè)不愿意給我們檢查，和同學之間的聊天記錄不愿意讓我們家長看到……那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。我們很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。同時學校時刻將每一名孩子的安全放在首位，堅持教師值班制度，早鍛煉、大課間和放學都有老師的組織，保證了孩子們在學校的學習和活動安全，也使得危險降到最低。我們學校一直以來都以培養(yǎng)學生的四種習慣作為育人的理念。今天我們請來了各位家長，目的還是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。孩子們要穩(wěn)定好自己的內心，不要隨波逐流或者說是放任自由了。為什么說高二是一個很重要的階段呢？因為高一所積累的東西在高二就會全部展現(xiàn)出來，這時候我們就會知道自己在哪些方面還有一些差漏，對高三也有一個準備工作。我希望孩子們可以繼續(xù)保持，如果家長有這方面的能力的話，也是可以為孩子們提出一些時間管理的建議的。在這一年里，很多孩子也能夠清楚自己的目標了，不再向上學期一樣懵懵懂懂了。所以尊重孩子是教育之內很重要的一項。我認為我會鼓勵孩子們去發(fā)揚自己的個性，不管你是樂觀的，還是有一些自卑的，我都尊重孩子們的選擇。每個班都有活潑的孩子，也有安靜的孩子。但是今天，我想和大家商討一下我的這些想法。首先在教育上，我相信在座好多家長也是有一些心得的。在這次家長會上，我主要是要講三個部分。家長會班主任發(fā)言稿8各位家長，各位同學：大家好！此次召開家長會，很感謝各位家長的配合，也感謝孩子們的到來。請家長及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去，每周一交給班級老師。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。三、家長配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。我們也將告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊’上能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。用小星星粘貼,大紅花來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。通過一段時間的鍛煉,他們從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、不哭臉了,歡上幼兒園。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，自理能力普遍較好,除個別外,幼兒之間的個別差異也j較大.二、介紹本學期工作計劃重視孩子能力的培養(yǎng)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!家長會班主任發(fā)言稿7尊敬的各位家長：你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況:班級人數(shù)是26人，其中男孩16人,女生10人。同時，如果我們工作中存在疏忽或不足之處，懇請各位家長坦誠與我們交流，提出意見。我的理念是，但凡有一口氣在，我們都應該努力讓自己活得精彩!不論是學習好的還是差的，不論是家庭條件優(yōu)越的還是艱苦的，我希望所有的學生都能記住一句話，只要你肯努力，永遠都不會太遲，只要你能堅持下去，必然會有水滴石穿的一天!最后想跟大家說的一點是安全。我們的一些同學，學習不能吃苦，覺得學得再多也不過如此。我常常跟學生們說，知識改變命運，現(xiàn)在你們擁有的一切都不是你們自己創(chuàng)造的，你們有什么資格攀比?在這里，我也希望各位家長能教育自己的孩子，比知識、比能力、比品德，真正使自己的孩子成為有用之才!第四，希望各位家長永遠激勵自己的孩子不要放棄。四、手機丟失，引發(fā)同學間的矛盾(貴重物品、責任追究)。二、手機被老師沒收，與老師產生沖突(老師的無奈、學生的不懂事)。第三：借給其他同學。但是，請各位家長想一下，你們的孩子拿上手機以后真正與你聯(lián)系的有幾次?你的孩子拿上手機都做了些什么?第一：上課不想聽的時候，手機拿出來看小說、玩游戲。再說手機問題。拿那么多零花錢，買的吃了也算。第三，希望家長們不要過于溺愛孩子。所以說，各位家長，我們的一言一行真的很重要。經過這件事，我就在想，我們吵過多少次架，我們自己都記不清，很多時候，我們是吵過就忘，但是，在孩子心里，他也許就認為，爸爸媽媽總是在吵架，他們感情不好，那么他們肯定也是不愛我的?！碑敃r我們倆就愣住了。我們有一次吵架，爭吵的不可開交的時候，我兒子在旁邊說了一句話，讓我印象特別深刻。這里還是以我自己為例子。我們經常說，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我才會覺得，我有必要更加努力教育他們、管理好我們這個班級。這樣，我才會覺得，我不照顧自己的孩子而跑到這里教育別人的孩子不是一種痛苦，而是十分的快樂。我當時那句話其實是想激勵柯屹，想讓