【正文】 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！。做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動。幼兒自理能力比賽。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。四月份培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。開展“春天里”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。2．提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。3．教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。四、衛(wèi)生保健工作：1．為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。4．鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。6．注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。常規(guī)工作：5．良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，加強(qiáng)師生間的互動與交流。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。4．鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。4．培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。3．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。發(fā)展幼兒的智力。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。具體從以下兩個方面入手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。做好幼兒綜合素質(zhì)評估工作。開展“冬天”主題活動。迎接省示范驗收活動。出兩期“家長園地”。開展“夢幻西游記”主題活動。出兩期“家長園地”。迎接省示范調(diào)研活動。十一月份十二月份一月份組織家長與幼兒一起進(jìn)行廢舊品制作活動。出兩期“家長園地”。創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，完善自然角。1充分利用《家園聯(lián)系冊》、《主題活動評估表》等版面，幫助家長了解幼兒的在園生活情況。使我們的主題活動在家長的各種版面充分利用，幫助家長了解幼兒的在園生活情況。認(rèn)真開好家長會，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，能嘗試互相進(jìn)行合作。同幼兒一起制定進(jìn)去活動規(guī)則，教育幼兒要遵守。1鼓勵幼兒同教師一起收集、制作?；顒又凶プ〗逃龝r機(jī)開展生成活動。幼兒得到發(fā)展的同時提高我們的教學(xué)水平。及時投放和更換活動材料，并注意活動材料的層次性。根據(jù)主題內(nèi)容，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣，并引導(dǎo)幼兒在和環(huán)境的相互作用中、在操作材料的活動中主動地“學(xué)會”。同時，結(jié)合“追趕跑跳碰”主題活動，引導(dǎo)幼兒了解游戲活動規(guī)則，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)常識，提高幼兒的安全意識。教師與保育員密切配合，認(rèn)真看護(hù)幼兒的生活、游戲活動，加強(qiáng)幼兒的安全教育。孩子們能熟練用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品，生活自理能力得到大大地提高。如 “唱歌比賽”、“講故事比賽”、“跳繩”、“拍球”等系列活動；組織“秋游”，定期帶幼兒外出接近自然，探索自然的奧秘。同時我們也采用組與組評比的形式，激發(fā)幼兒集體精神和競爭進(jìn)取的精神，鞏固良好的班風(fēng)班貌。繼續(xù)采用評獎的形式，從鍛煉、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮貌、愛心等方面對幼兒進(jìn)行評價。針對班內(nèi)個別幼兒活動時自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行糾正。具體詳見主題實施計劃。2欣賞自己和他人的美術(shù)作品，并能分享和交流，感受其中的美。對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。1能隨音樂的節(jié)奏作各種基本動作及組合動作。1在“加”與“合并”，“減”與“拿走”之間建立聯(lián)系。用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，1邏輯觀念：知道類與子類的關(guān)系，形成初步的類包含觀念。有初步的環(huán)保意識。知道中國是一個多民族的國家。會用輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同或不同之處，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮。能根據(jù)作品提供的線索進(jìn)行續(xù)編和創(chuàng)編。不斷提高傾聽的精確程度，能聽懂多種指令，并能按順序行動，從中獲取有用的信息。學(xué)習(xí)繞障礙走或跑、單手運(yùn)球、跳繩等技能。能正確認(rèn)識自己，能運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)控制自己的情緒，能合群、開朗，能積極參與各項活動。針對以上情況，本學(xué)期將與配班老師蔣春芳、保育員李菊的配合下，加強(qiáng)幼兒良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。其他幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒能熟練掌握10以內(nèi)各數(shù)，喜歡動手操作；語言表達(dá)的連貫性較好，但自編故事方面思維不夠廣；在音樂活動中幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，節(jié)奏感較好，但舞蹈動作的協(xié)調(diào)性仍需加強(qiáng)；幼兒的繪畫能力較弱，畫面布局不合理，對色彩的搭配能力也較弱；能積極參加體育活動，但活動中自我保護(hù)意識薄弱。曾澤庭是臺灣來的，原來在臺灣讀中班，現(xiàn)隨父母來到東南開發(fā)區(qū)。祝春意已讀過一年大班，因還沒到一年級年齡，所以繼續(xù)留在大班。大部分都是由原中（4）班升入大班的。簡便的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。，要向教師問早、問好；離園時要向教師說“再見”。，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自我和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出提議，使今后的游戲開展得更好。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。（二）游戲活動中，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨占玩具。，使用禮貌用語。，能按要求參加團(tuán)體活動，要常常想到小同伴。，會說“對不起”，別人碰了自我，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。用完后，立刻送還，并向人家道謝。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。假如不細(xì)心摔倒了，要先保護(hù)好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。（1）利用晨間、游戲時間進(jìn)取開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要堅持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。三、保育工作方面孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。具體措施：一、班級管理方面，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。有些家長缺少和教師交流。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒進(jìn)取、活躍。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向教師問早問好。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的本事有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高。大班第一學(xué)期班務(wù)計劃范文4隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：班級情景分析本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡便參與活動。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情景，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。六、安全工作大班幼兒已具有簡單的安全知識