【正文】 思想上我嚴格自律，克已奉公，勤奮務(wù)實；行動上我表里如一、甘作人梯、率先垂范，容人容言，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系；業(yè)務(wù)上我嚴肅謹慎，精益求精，備課、上課、批改、輔導，每一環(huán)節(jié)都要求自己一絲不茍，每一次踏上講臺都要求自己盡力完美。我深知一支團結(jié)有愛的、有向心力的、責任感強的、有擔當?shù)?、工作效率高的教師隊伍，必定是敢打仗、能打仗、打勝仗的隊伍。于是，我在扶持原有學生干部的基礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W生，不斷充實學生干伍。我深知榜樣的力量是無窮的。于是，我們的年級學生會定時開、及時開、隨時開，目的就是樹立方方面面的典型，倡導正能量揚正氣，樹立優(yōu)良的教風學風。第二，抓住契機教育學生。學生在校的每一都是培養(yǎng)他們良好習慣的契機，每一節(jié)課，每一位老師，都是學生良好行為習慣的催化劑。一年來，我學習著，不斷地著，同時也著……第一，習慣決定孩子的。以前，我只需要上好課，帶好一個班級即可，以后我不但要上好課，更要帶好的是一個年級，一個大團隊。這是各位領(lǐng)導和同事給我提供了一次鍛煉的機會，給我提供了一個進一步的平臺?，F(xiàn)將一年來的工作情況向各位領(lǐng)導和老師匯報如下：20xx年的8月，我鼓足最大的勇氣，邁出了工作上重要的一步。能力和學生的學業(yè)成績，向課堂要效率。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領(lǐng)導、老師們批評指正。加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務(wù)以上是我對本學工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發(fā)展的，我都將努力去做。六、今后的努力方向：不斷學習，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結(jié)果不能達到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導室很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。作好上級領(lǐng)導的各項工作的下達任務(wù)，并及時地完成各項工作任務(wù)。在七、八年級備課組精心準備下組織了讀名著知識競賽、英語演講比賽和九年級英語、數(shù)學競賽、語文作文競賽等。期末在各個備課組長的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查和各項教學工作的總結(jié)等。在校長的領(lǐng)導下，承辦并落實各類比賽、評優(yōu)活動，完成其他事務(wù)，竭盡全力貢獻自己的一份力量。三、八年級年級組工作：在學校的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過八年級老師的共同努力，八年級無論是教學上還是學生穩(wěn)定等方面都取得了一定的成績，作為八年級的年級副組長，我力爭做到了：為所有八年級教師服好務(wù)搞好八年級的考勤記錄工作以年級組為單位組織了幾次月考，將各項成績指標及時下發(fā)，為老師及時了解學生學習情況提供了依據(jù)，與此同時，多次對八年級學生的學習情況進行總結(jié)分析，并對教師的教學與學生的學習提出了一些合理化的建議。與此同時，和九年級的數(shù)學備課組一起作好集體備課工作，無數(shù)次與組內(nèi)教師對如何搞好九年級組的數(shù)學教學工作進行研討。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。再加上本班人數(shù)多，教學任務(wù)重，一年來，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課，我沒有怨言，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高，并及時做好矯正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。二、個人教學工作：作為學校的中層管理干部，教學也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔任九（8）班的數(shù)學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。回顧這一年來，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。本學年初承蒙領(lǐng)導和同事們的信任，讓我擔任教導室副主任一職，任八年級副組長，牽頭教導室工作，著重抓本校教導室日常事務(wù)，協(xié)助董校長管理八年級教學工作，同時還擔任九（8）班的數(shù)學教學。4. 認真落實各項課改措施，扎實穩(wěn)妥的推進新課程改革。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師、學生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)。下面我想談一談對所競聘崗位的認識和上崗后的工作設(shè)想：1. 積極為領(lǐng)導獻計，獻策，認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的`參謀與助手，踏踏實實的工作。第四：具有一定的教育科研能力。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。第二：具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。從不假公濟私，與人爭名奪利。在工作作風中，我能吃苦耐勞，認真負責。不管怎樣，我都會珍惜這次經(jīng)歷。教導副主任述職報告10尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！首先，感謝校領(lǐng)導和老師給予我這次展示自我的機會。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。指導一批自身素質(zhì)較高的教師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導教學實踐。通過正面學習和監(jiān)督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻，敬業(yè)愛崗”的教師形象。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。 第一：教師管理。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學問。其方式應該是感情和心靈的交流。一個真正的管理者，應該是一個人性的管理者。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學生評價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。且本人一向謙虛好學。我一直擔任班主任工作，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。”師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學生交流，做家訪。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。第二：大膽的創(chuàng)新意識。而每每看到學校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托”就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。艱苦的教學之余，我憑著堅韌的毅力于**年*月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學年先進個人”及“教壇新秀”稱號，**年*月獲“教學能手”稱號。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。兩年來擔任教導處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課?！毕嘈?，有辛勤的付出，就會有豐碩的成果！我將用知識、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為六小的明天添磚加瓦！教導副主任述職報告9尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：大家好！我叫xxx，今年**歲，本科學歷，中共黨員。在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己。形成獎懲制度，對教師的評價檢查，做到公平、公正。協(xié)助主任教學檢查做到有計劃、有組織、有步驟地實施，明確檢查的目的、內(nèi)容、標準、程序、時間和具體參檢人員。協(xié)助主任繼續(xù)加強教師培訓力度，制定部分硬性措施，提高教師參與學習的廣度和深度，打造學習型教師團隊，尤其強化教師基本功訓練和指導。教導處工作還需改進的地方：協(xié)助主任組織教師進行業(yè)務(wù)學習，工作深入創(chuàng)新力度還需加強。關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。（1）個人、學科、班主任等工作計劃和總結(jié)、教學工作手冊及班主任工作手冊；（2）作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學生學科成績冊、質(zhì)量分析及專題教育等；（3）教學經(jīng)驗或論文；（4）專業(yè)學習材料，包括聽課本、學習筆記、培訓筆記等；四、加強服務(wù)意識，發(fā)展學校作為教導副主任，能正確定位，努力做好主任的助手。建立微信群，教師們可以隨時交流自己在教學中的一些心得、反思、體會。如參加“市縣”骨干教師培訓；參加學區(qū)、縣級以上的公開課賽課及演講比賽，促進綜合素質(zhì)的提高。教師外出學習，協(xié)助主任保證人員、時間、資金的到位；外出學習的老師，要以匯報課或主題講座的形式，匯報學習情況，并進行反思討論，提高和推廣學習效果。強化自身的理論學習，學校購買大量的業(yè)務(wù)提升的書籍，供大家在業(yè)余時間充電。三、加強師資培訓，提升素質(zhì)新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，作為教導副主任，在提升教師專業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。使教師們迅速成長。每學期初組織教師進行同課異構(gòu)分組教研活動（語文組、數(shù)學組），每位教師都要上一次公開課。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，檢查評比相結(jié)合，表彰先進，督促后進。教學中要做到“三心”：備課精心，上課專心，輔導耐心；課課有反思；每學月進行階段反思。我們每個月都組織教研組長進行課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情況檢查，這是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。落實好教學工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。我想，生存的過程就是一個不斷自我超越的過程。一、不斷充實自己，完善自我作為一名教育工作者，只有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時代的步伐，才能在工作中游刃有余。感謝上級領(lǐng)導對我工作的關(guān)心、支持和指導；感謝學校教師在工作中給予的配合和信任。各位領(lǐng)導、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。狠抓教學質(zhì)量，讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。第二：下階段教導處工作設(shè)想。對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領(lǐng)導和指導教研組工作。制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。其次，積極協(xié)調(diào)好教導處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。教導處的工作是瑣碎而繁雜的39。突出服務(wù)意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。三、加強服務(wù)意識，對學校負責首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。在教學中和老師們一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負責就職之后，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念。我非常尊重信任學生，關(guān)心熱愛學生，只要是學生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。我要成為他們的表率，對他們負責。我的匯報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。教導副主任述職報告7各位領(lǐng)導，老師們：大家好！今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。加大校內(nèi)外教學研究的頻率和力度，提高指導教學的能力。改進措施：不斷加強學習，提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理能力。廉潔自律，不參與奢侈浪費和過度消費的場合，自覺抵制不良習氣，無體罰和變相體罰，不參與有償家教等。努力做好自己的本職工作，正確定位，重視合作意識，突出服務(wù)意識。在工作中我時時謹記這一信條。英語學科參加優(yōu)課評選的兩個課例分獲威海和榮成市級獎勵，地理、心理健康、班會參評課例均獲榮成市級獎勵。分管的地理學科在年終學科教研會上進行發(fā)言交流。在本學期的優(yōu)課評選中，我們年級分獲2個威海市級優(yōu)課，5個榮成市級優(yōu)課。我也感染了每個成員對待工作的嚴謹、執(zhí)著、認真、拼搏。工作中我看到了每個成員都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，奮勇爭先，不甘人后。擔任我們年級教學工作的16名老師，年齡上橫跨老中青三代，部門跨越初二至初四及教導處5個部門，是一個大家庭。雖然事務(wù)性工作多了、復雜了，但是我依然把業(yè)務(wù)學習放在重要位置，各級各部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動、培訓學習我都積極參加，并應用到自己的工作中。因為，我們干的是一份良心活，“對得起每一位學生”是我一貫的工作準則。而作為隊長的我，更需要盡心盡力踐行著自己的那份職責。迄今，每個班級都有幾匹黑馬脫穎而出，成為班級和年級新的領(lǐng)頭羊，也給不少摩拳擦掌、躍躍欲試的學生樹立了極大的信心，良性的競爭整體拉高了整個年級積極上的氛圍。學生干部的能量在一定方面甚至會超越老師。年級的信息臺，班級的黑板報，家校通平臺也是宣傳典型表揚優(yōu)秀的主陣地，一年來已經(jīng)有100多人次在年級信息臺上受到表揚，有40多人次受到級部榮譽獎勵；第四，教育管理學生還要靠學生干部的引領(lǐng)。我利用3大閱兵、國慶節(jié)、綜合實踐活動、學?？萍妓囆g(shù)節(jié)、五四青年節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點，給學生灌輸愛國愛校愛家愛父母愛學習的思想，培養(yǎng)團隊精神、創(chuàng)新精神，樹立競爭意識、合作意識；第三，教育管理學生要有良好的氛圍。通過強化規(guī)章制度的遵守力度，通過學科教學的滲透，通過各級學生會的監(jiān)督檢查，通過校班會的案例引領(lǐng)，通過家長學校的培訓與溝通，學生的學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣等不斷改觀。在學生管理方面，我首先從行為習慣抓起，把對學生的行為習慣的培養(yǎng)作為重要的教學常規(guī)來抓，我把“敬靜凈競”四個字作為年級的口號，板書在各班級黑板的醒目位置，時時警醒學生。責任和壓力讓我知道，從此以后，我由一個教齡的老教師又變回了新手，十多年來已經(jīng)固化的工作思想和工作模式必須改變，我的首要任務(wù)就是“學習”：向領(lǐng)導、同事請教，向書本學習