國學(xué)誦讀計劃(參考版)
2024-10-01 06:16本頁面
【正文】 。本學(xué)期四年級每班舉行一次誦讀課展示。爭取達到人人能背誦,班內(nèi)一半以上的人吟誦如流。每日課前誦讀形成常規(guī)，每天利用語文課前預(yù)備鈴后3分鐘、選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。2，具體措施：每周一節(jié)經(jīng)典誦讀課時間，組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。三、誦讀內(nèi)容：中華誦經(jīng)典誦讀教材四、國學(xué)誦讀實驗?zāi)昙墸核哪昙壩?、活動安排和措施教學(xué)具體內(nèi)容：古典詩詞專題誦讀，蒙學(xué)經(jīng)典。培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。二、預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。第五篇：國學(xué)誦讀計劃國學(xué)誦讀計劃一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。學(xué)生增加背誦自選內(nèi)容達到學(xué)校規(guī)定數(shù)量，便給予相應(yīng)的表彰。評價內(nèi)容分為兩部分：必背和選背。讓他補念約二十或三十遍即可，補念二三十遍后，不管是否會背，也給他一百分。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。該生即指定為本周經(jīng)典誦讀班長。每周評價（1）、正常評價：評價的范圍是上一周的進度。依照“經(jīng)典誦讀教育”的特性，評價之鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì)。（6）以班級為單位，不定期舉行國學(xué)誦讀比賽和表演賽。由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課以及午間時間背誦。（3）納入校本課程計劃，每周抽出一節(jié)課的時間進行誦讀、賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。（2）“小朋友，跟我念”誦讀的六字真言。方法（1）“人人是老師，處處是教室”。自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。五、教學(xué)原則和方法原則模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。高年級：在本學(xué)年末背誦至“余力學(xué)文”（完）。中年級：在本學(xué)年末背誦至“泛愛眾”。四、具體目標(biāo)低年級：在本學(xué)年末背誦至“信”。（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進家庭成員之間的感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。具體目標(biāo)（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀計劃紀(jì)昌莊小學(xué)國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動方案20132014學(xué)年一、指導(dǎo)思想：
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