人教版小學(xué)音樂(lè)二下四小天鵝舞曲說(shuō)課課件(參考版)
2024-12-03 07:06本頁(yè)面
【正文】 （這是本堂課的難點(diǎn)所在，此時(shí)，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己已有的知識(shí)、技能和親身體驗(yàn)過(guò)的經(jīng)歷進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)揮想像來(lái)創(chuàng)造、表現(xiàn)） 。 * ? 動(dòng)手表現(xiàn)音樂(lè)，抒發(fā)各自的獨(dú)特感受與見(jiàn)解：放課件：大提琴獨(dú)奏的實(shí)景片 《 天鵝 》做 背景，學(xué)生在如詩(shī)如畫的背景音樂(lè)中畫天鵝、頌天鵝。（這是本堂課的高潮之處） * ? 欣賞舞劇 《 天鵝湖 》 場(chǎng)景音樂(lè)：放課件觀賞芭蕾舞劇中的場(chǎng)景音樂(lè)劇情。放課件聽(tīng)賞動(dòng)畫音樂(lè) 《 四小天鵝舞曲 》 ，進(jìn)一步感受“天鵝” 的音樂(lè)美，并簡(jiǎn)介芭蕾舞劇 《 天鵝湖 》 的劇情。 * ? 檢測(cè)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的理解程度：分組討論完成檢測(cè)表。 ?再聽(tīng)：進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解。接著放課件觀賞繪畫音樂(lè) 《 天鵝 》 。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛扒在桌上乘著音樂(lè)的翅膀進(jìn)行想像并思考三個(gè)問(wèn)題：樂(lè)曲是用哪些樂(lè)器演奏的？（大提琴獨(dú)奏，鋼琴伴奏）各種樂(lè)器表現(xiàn)的是什么形象？透過(guò)音樂(lè)你看到了一幅什么畫面？學(xué)生回答，以此溫故而知新（鞏固弓弦樂(lè)器及其音色）。 ? 導(dǎo)入：天上飛的有哪些動(dòng)物？既可在天上飛又能
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