【正文】 如出黑板報(bào)，主題活動(dòng)，編誠(chéng)信手抄報(bào)等。160元以下的為“失信人”（4）學(xué)期末各班進(jìn)行“十佳德育少年”評(píng)比時(shí)，要將這一塊作為評(píng)選全?！笆训掠倌辍钡闹匾罁?jù)。（3）學(xué)期末進(jìn)行“誠(chéng)信少年”評(píng)比。如學(xué)生不交一次作業(yè)扣3元，違反一次校紀(jì)扣4元（大的違反事件扣6元），不講真話(huà)的一次扣3元，對(duì)犯了錯(cuò)誤而又不誠(chéng)實(shí)的扣5元。 開(kāi)展“誠(chéng)信評(píng)比”活動(dòng)，具體如下；（1）、設(shè)立每個(gè)班級(jí)的“誠(chéng)信銀行”，給每個(gè)學(xué)生設(shè)立200元的“誠(chéng)信基金”。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，利用班會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)的時(shí)間，分 專(zhuān)題，分階段的進(jìn)行思想教育。組員：萬(wàn)自楊、劉亞仙、蘇紹潤(rùn)、吳興春、王菊會(huì)、趙高、楊仙梅、楊寶菊、王錦蓮。做到小能守紀(jì)，大能守法。 教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)、校規(guī)。 教育學(xué)生講信用，逐步作一個(gè)被人信任的人。 二、教育目標(biāo) 教會(huì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、不撒謊。 一、指導(dǎo)思想 ：堅(jiān)持以鄧小平理論、“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，牢固樹(shù)立以人為本的思想。xx年，國(guó)家xx又明確的提出“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”為更好的落實(shí)國(guó)家提出的這一要求。 舉行誠(chéng)信教育展示活動(dòng)。 開(kāi)展“誠(chéng)信”五個(gè)一活動(dòng)。 舉辦小學(xué)生講誠(chéng)信故事和書(shū)寫(xiě)誠(chéng)信格言競(jìng)賽活動(dòng)。 三、舉辦“誠(chéng)信回歸”主題系列活動(dòng) 編寫(xiě) 一本《誠(chéng)信教育》校本課程，內(nèi)容包括以下四個(gè)部分。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅(jiān)持誠(chéng)信得到的回報(bào)，以及不誠(chéng)信遭到的損害。通過(guò)課堂交流、午會(huì)教育、十分鐘隊(duì)會(huì)、班隊(duì)課、記日記、寫(xiě)作文等形式，把各自接收的大量信息反饋、交流、討論并進(jìn)行歸類(lèi)，發(fā)展學(xué)生辨別是非能力，引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞，則善而從。通過(guò)生活和學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，讓學(xué)生深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠(chéng)信的重要，明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對(duì)待別人，以誠(chéng)信的言行與大家交往，從而自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信觀(guān)念。組織學(xué)生跨出校門(mén)，走訪(fǎng)社會(huì)，開(kāi)展調(diào)查研究，收集有關(guān)誠(chéng)信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志，終為人們所拋棄。學(xué)校要大力表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長(zhǎng)，樹(shù)立身邊的榜樣。 榜樣示范法。 情感陶冶法。 說(shuō)服教育法。保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)自然。 （3）高段 不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說(shuō)明，以求得諒解。 （1）低段 說(shuō)得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。 （3）高段 實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機(jī)取巧，在自覺(jué)控制自己的基礎(chǔ)上，對(duì)別人的虛假行為提出善意批評(píng)和勸告，樹(shù)立正確的公平競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念。 （1）低段 誠(chéng)實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊，說(shuō)謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛(ài)護(hù)花草。 根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠(chéng)信教育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。誠(chéng)信實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面。 XX縣區(qū)畜牧水產(chǎn)局 2012年4月28日 第五篇：誠(chéng)信教育實(shí)施方案為全面貫徹“以德治國(guó)”的重要思想，推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，學(xué)校決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的系列教育活動(dòng)，使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠(chéng)待人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。這一階段的主要任務(wù)是對(duì)此次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。局誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要切實(shí)加強(qiáng)工作指導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)掌握和通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。各股站室按照工作方案開(kāi)展工作，全面落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)和措施，注重工作創(chuàng)新，務(wù)求工作實(shí)效。四是誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織座談交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，有的放矢地開(kāi)展研究探討，找出進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的有效途徑，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。三是開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)。外聘有關(guān)專(zhuān) 家、學(xué)者、社會(huì)知名人士，對(duì)有關(guān)法律法規(guī)和誠(chéng)信要求等內(nèi)容，進(jìn)行深入講解。一是機(jī)關(guān)黨委帶頭組織集中學(xué)習(xí)。 （二）學(xué)習(xí)教育階段。 五、實(shí)施步驟 本次誠(chéng)信教育活動(dòng)擬分四個(gè)步驟進(jìn)行： （一）部署動(dòng)員階段。 加強(qiáng)對(duì)我局干部職工誠(chéng)信知識(shí)、理念的教育工作。完善我局行政審批事項(xiàng)集中辦理，進(jìn)一步減少審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批流程，提高審批效率，方便群眾辦事。實(shí)施行政許可，遵循公開(kāi)、公平、公正的原則。 （四）深化行政審批制度。要針對(duì)群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)科學(xué)、民主、依法決策后，確定為民辦實(shí)事，并通過(guò)各媒體、政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等渠道向社會(huì)公開(kāi)。 （三）進(jìn)一步完善服務(wù)體系。我局要嚴(yán)格貫徹落實(shí)《政府信息公開(kāi)條例》，除政府開(kāi)設(shè)的信息公開(kāi)平臺(tái)以外，要拓展信息公布渠道，全面、及時(shí)、準(zhǔn)確、