第一篇：黨員三查、三問、三思學習討論心得黨員“三查、三問、三思”學習討論心得(參考版)
2024-10-01 01:22本頁面
【正文】 通過這次學習討論，我一定轉(zhuǎn)變工作作風，用心做事，追求卓越，積極承擔責任，切實把教育實踐活動中學到的落實到本職工作當中。 求同存異，搞好團結。 嚴于律己，拼搏奉獻，塑造政府干部良好形象。要進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到基層。 進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量。在掌握科學體系和領會精神實質(zhì)上下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務能力和道德水平。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的 亮點；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。生活圖安逸、怕吃苦。 吃苦精神不夠牢，工作爭強當先的意識不強。三是工作作風還不夠扎實。 服務意識還有待于進一步增強。對基層和干部的一些疾苦和訴求，有的時候往往是激動一下子，感動一陣子，事情過去了也就什么都忘記了，沒有把群眾真正裝在心里面。有的工作，上級不推不動，甚至遇到難做的事情還推而不動，辦事情有時也 有拖拖拉拉的現(xiàn)象，不太講究效率。 落實不力，工作疲沓。 當然，通過這一階段的學習、思考，我覺得還有許多不足之處需要整改、提升： 學風不正，學用脫節(jié)。每位同志都以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身工作。 匯報人： 二〇一四年五月六日 第五篇：三查三問三思心得體會“三查、三問、三思”學習討論 心得體會 在黨的群眾路線教育實踐活動中，進行了“三查、三問、三思”學習大討論，通過“三查、三問、三思”學習大討論，使我在思想認識上有了提高，觀念上有了新轉(zhuǎn)變，進一步理順了工作思路，進一步明確了工作目標。二是問題解決由群眾銷，實行解決突出問題銷號制度，扎實開展回頭看，對存在的問題要加火、補課，主動接地氣，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，完成一件銷號一件。 一切為了群眾，這是黨的根本宗旨，也是我們開展群眾路線教育實踐活動的根本出發(fā)點和落腳點。開展教育實踐活動，最核心問題就是為了誰。 通過載體建設，切實解決一批群眾反映強烈的突出問題，破解一批制約農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸問題，化解一批影響社會穩(wěn)定發(fā)展的矛盾問題，形成一批推動農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收的新的增長點。 縣、鄉(xiāng)、村有別于中央和省直機關，我們要主動與群眾零距離接觸、面對面交流、手牽手結對、心貼心服務。明確依靠誰，才能找到工作的力量源泉。 常思源，問問依靠誰。對照群眾期盼，對比先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，探索用不同方式方法聽取不同群體意見。著重查找脫離群眾，精神懈怠，不敢擔當，執(zhí)行力不強，不深入實際等問題。以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進和中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委實施細則XX縣區(qū)委30個不準為切入點，尋找差距、發(fā)現(xiàn)問題。解決好我是誰問題，重點是常思為民之本、執(zhí)政之本，關鍵是擺正同人民群眾的關系，切實做到三查。知人者智，自知者明。我認為，要借活動之機，切實做到三思三問。 第四篇：堅持三問三查三思心得思想?yún)R報敬愛的黨支部： 作為第二批教育實踐活動主體，縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部同群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及矛盾和問題更加具體尖銳，任務更加艱巨。當然，在工作的開展中，群眾往往站在自己的立場、利益上看問題，導致群眾工作難做。 三、設身處地，換位思考 在當下正熱火朝天開展的黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認為我們的工作要以政府引
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