愛心捐贈(zèng)儀式上的致辭_(參考版)
2024-10-01 00:14本頁面
【正文】 第9頁 共9頁。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。我們希望學(xué)校要用好這些書，指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真閱讀，擴(kuò)大孩子們的閱讀量，豐富孩子們的思想，充實(shí)孩子們的生活，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，和名人大師對(duì)話，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，從而營(yíng)造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為同學(xué)們的生活方式，為他們的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成才插上了一雙騰飛的翅膀。我們的捐助活動(dòng)或許是杯水車薪，但我們惟愿盡自己的最大努力幫助這些孩子們。天地有愛，化生萬物；自然有愛，云行雨施；人間有愛，生命不息。 常言道。通過各方了解到，我們學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)校圖書室里的圖書更新較慢，大部分的書籍已經(jīng)不適應(yīng)孩子們閱讀，加之農(nóng)村孩子的家庭并不富裕，家長(zhǎng)很少給孩子購(gòu)買課外書，同學(xué)們個(gè)人擁有書籍也就是三五本，學(xué)生的閱讀量小，知識(shí)面窄，嚴(yán)重束縛了同學(xué)們的知識(shí)水平和創(chuàng)新能力的發(fā)展?！白x書，足于怡情；讀書，足于博彩；讀書，足于長(zhǎng)智。 “知識(shí)就是力量”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為知識(shí)的載體，書籍 更是少年兒童汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得豐富知識(shí)的重要途徑。振興閱讀，可以使得民族得到認(rèn)同、傳承和發(fā)展，國(guó)家得到開放、創(chuàng)新和壯大。然而，在復(fù)雜多變、價(jià)值多元的當(dāng)代社會(huì)，我國(guó)人均閱讀量一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于許多發(fā)達(dá)國(guó)家甚至是一些發(fā)展中國(guó)家，這不能不引起全社會(huì)普遍的憂慮?！痹S多讀書古訓(xùn)一直發(fā)揮著引導(dǎo)勸讀的作用。中華民族歷來提倡讀書。2010年我國(guó)對(duì)未成年人的圖書閱讀量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14―17周歲未成年人課外書的閱讀量最大，；其次為9―13周歲未成年人，；0―。一個(gè)不讀書的民族是沒有希望的民族。看到孩子們一張張可愛的笑臉，看到老師們良好的敬業(yè)精神，我深深感到，在這里生活的孩子們是幸福的，在這里工作的老師是幸福的。水灣鎮(zhèn)中心小學(xué)是孩子們成長(zhǎng)的樂園。 謝謝大家。 最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓工作順利，身體健康；祝愿我們的老師們開拓創(chuàng)新，再鑄輝煌；祝愿我們親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。 三是行動(dòng)。這一切離不開各級(jí)政府的關(guān)心，社會(huì)各界的愛心捐贈(zèng)，我們還要深入挖掘當(dāng)?shù)匚幕瘍?nèi)涵，形成獨(dú)特的校園文化，通過每日誦讀經(jīng)典，生活技能大賽，有民俗文化特點(diǎn)的特長(zhǎng)教育等逐步形成
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