愛崗敬業(yè)的演講稿三篇(參考版)
2024-10-01 00:12本頁面
【正文】 第7頁 共7頁。愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。在我們的邊檢民警中這種人是值得我們大家學(xué)習(xí)、推崇的。 另外一種是因為真正認(rèn)識到自己工作的意義而敬業(yè)，這是最高層次的敬業(yè)，這種內(nèi)在的精神，才是值得提倡、發(fā)揚的敬業(yè)精神。許多人是抱著強(qiáng)烈的掙錢養(yǎng)家發(fā)財致富的目的對待職業(yè)的。 我認(rèn)為敬業(yè)包含兩層涵義。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中。 愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。 什么是愛崗敬業(yè)呢。我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。還記得離開校門時，老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業(yè)的人。 愛崗敬業(yè)，這四個字對我們在座的各位來說，一定是再熟悉、再簡單不過了。 “人格是最高學(xué)位，我以實際行動體現(xiàn)了一個人民教師、為教師們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好榜樣，忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻(xiàn)自己，不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，在教育教學(xué)工作中，取得了非常顯著的成績，得到了全體學(xué)生以及老師的好評。孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子“愛的多寡。接任新的班級以后，我發(fā)現(xiàn)班級存在著許多問題：例如，班級學(xué)生缺乏榮譽(yù)感；學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不濃；沒有一批能協(xié)助管理班級的班干部；學(xué)習(xí)成績與其他班相差甚遠(yuǎn)……因此他們班的學(xué)生總是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在年級后面，大部分已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去了興趣，面對這樣的情況他并沒有灰心，而是力求在最短的時間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，及時與前任班科任老師了解有關(guān)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1