愛護(hù)花草宣傳標(biāo)語(參考版)
2024-10-01 00:06本頁面
【正文】 ~35~ 第28頁 共28頁。 10 多防一步，少出事故。 100、警惕安全小隱患，作好安全 ~34~ 大文章。 9小草在睡覺，請您別打擾。 9窗戶?；ハ嘀t讓吧。 7原料輸入，人才輸出通道，請勿阻塞 辦公室： 7健康是最大的財富，知識是永恒的追求 ~32~ 7責(zé)任高于一切，成就源于付出。 60、這是我們的地盤，不要讓垃圾 ~31~ 侵占了 黑板： 6我黑慣了，別讓我白 綠地： 6小草亦有情，請你也留情。 4走路學(xué)花貓，下樓靜悄悄。 4學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。 4一個人要想獲得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品質(zhì)。 4生活對于智者永遠(yuǎn)是一首昂揚的歌，它的主旋律永遠(yuǎn)是奮斗。 3成功的背后有汗水，失敗的前面有曙光。 3絕對不要驕傲，驕傲比饑餓、干渴和寒冷更有害。圈為它專利于大家的健康。 3智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊就會更加燦爛。 3校園是培養(yǎng)人才的圣地，請用自己的行動維護(hù)它的圣潔。 集體中的火焰，需要集體中的每個人添柴。 2天亮了，我要休息。 1自重、自知、自制惟此三者可導(dǎo)引人生臻于高尚完美的世界 1為了等待你的歸來，我一夜未眠，主人 1仰天大校出門去，我輩豈能忘關(guān)燈 1為了懲罰你對我的忽視，我會把傷心的青春帶走時間 我只接受你美麗的身影，不接受你不要的東西 2果皮、紙屑應(yīng)該有它們自己的歸宿 2此地?zé)o田三百畝，何須施肥百萬斤 2舉手投足間，別忘了我那饑渴 ~28~ 的雙眼 2請把垃圾帶回我的“家”，再把我的美名留下垃圾桶邊 2當(dāng)你不要我時，請把我送回“家” 2綠草茵茵，踏之可惜。請節(jié)約用水 1拒絕使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，讓我們的生活環(huán)境更純凈、更清爽。 小小一口痰，細(xì)菌千千萬；為了你我他，吐痰勿隨便。 校園警示語集錦 ~26~ 綜合： 青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏 邁步留意地下草，撣指莫折指頭花 不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上草坪寄語 昂首闊步時，我在你的腳下呻吟小草的求救 愛護(hù)環(huán)境就像愛護(hù)自己的眼睛一樣 “抬頭看見藍(lán)天白云，低頭看見綠草青青”請愛護(hù)我們的環(huán)境吧。 7環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步。 7愛護(hù)我們的地球，從點點滴滴做起。 7完善環(huán)保制度，落實環(huán)保責(zé)任。 7合理利用自然資源，有效保護(hù)生態(tài)資源。 70、愛無限，綠無邊。 6輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。 6它失去了保護(hù)，我們就失去了 健康。 6有限的資源，無限的循環(huán)。 6讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)家園。 60、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。 5生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。 5你來繞一繞，我來笑一笑。 5走一走，看一看，花紅柳綠美無限?，槵槙? 聲，濃濃情深。 5學(xué)校是我家，人人都愛它。 4小草正睡覺，請你勿打擾。 4輕輕地我走了，正如我輕輕地來。 4當(dāng)你不要我時，請把我送回家。 4你揮一揮袖，不帶走一片云彩。 4你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。 喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護(hù)環(huán)境。 3追求綠色時尚，擁抱綠色生活。 3拯救地球，一起動手。 3綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。 3小草對您微微笑，請您把路讓一讓。 鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)。 2請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。 2我很怕羞，請別碰我。 2少一串腳印，多一份綠意。 2心中有情，腳下留情。 我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。 1茵茵綠草地，腳下請留情。 1踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。 1繞行三五步，留得芳草綠。 1帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。 芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。 地球是我家，綠化靠大家。 小草對您微微笑，請您把路繞一繞。 一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。 除了照片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。 鄰里是兄弟，相敬又相讓。 一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 將心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。 講社會公德，受社會尊敬。 舉手投足間，別忘了我那饑渴的雙眼 2請把垃圾帶回我的“家”，再把我的美名留下垃圾桶邊 2當(dāng)你不要我時，請把我送回“家” 圖書室： 為讀者找好書，為好書找讀者。 垃圾桶。 節(jié)約用水，從點滴開始。
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