洞臺小學防汛工作預案范文(參考版)
2025-09-22 23:59本頁面
【正文】 ） 第10頁 共10頁。我謹保證我是此作品的原創(chuàng)作者，同意件園將此作品發(fā)表，并向其他媒體推薦。同時，也讓我們平添了幾分將課改實驗深入下去的決心和勇氣。2001年，我們組織參加了團中央舉行的新世紀我能行征文活動，我校就有20多名隊員榮獲全國征文一、二、三等獎。盡管登山是辛苦的、累人的，但鍛煉了人，鍛煉了孩子們的意志。在山頂，一位隊員激動地說：這次登山活動，讓我看到了頂峰美麗的景色，看到了同學們助人為樂的精神，看到了集體力量的偉大。當全部登上丫髻山頂峰，看到了祖國秀麗的風光時，他們一個個心曠神怡，欣慰地笑了。世上無難事，只要肯登攀。不到黃河心不死。（他們把課堂也搬來了）有機地把所學的知識與世間萬象結(jié)合了起來?？吹搅颂栒找碌暮?，在微風下的樣子，他們脫口而出：這就叫39。今年的春游，我們才真正嘗到了遠足的甜頭。 開展遠足、社區(qū)服務(wù)活動新課程改革后的學校內(nèi)部，你不難發(fā)現(xiàn)，隊員對眾多的課程、枯燥的校園生活，有一種厭惡感，怎樣改變這種狀況，我們采取定時的遠足活動，例如春游、秋游，街道、敬老院服務(wù)等。隊員們可以根據(jù)自己的愛好選擇參賽，使每一個隊員能有機會參與活動，有發(fā)揮、施展自己才華的陣地。夏季的科技藝術(shù)節(jié)，那活動的項目可多啦。冬季的科技藝術(shù)節(jié)，我們注重冬鍛的三（跳繩、踢毽、長跑）活動。 （二）、開展形式多樣的活動，為隊員構(gòu)建活動平臺 開展科技藝術(shù)節(jié)活動新課程標準實施以來，我們少先隊每學期都舉行一次科技藝術(shù)節(jié)活動，開展大練兵運動。實施新課程標準以來，我們就利用這個陣地，組織隊員觀察、探索、研究、收集……通過一系列的活動，我們學校的隊員，絕大多數(shù)能說出什么季節(jié)開什么花，了解什么花是什么形狀；知道哪些花木可以扦插，哪些花木需要種植、培育、移栽、嫁接；也了解了一些名貴花木的名稱、來歷、傳說……就在這片沃土上，許多隊員了解、接觸了自然，再不是過去那種手不提籃，肩不挑擔的柔弱書生。它不但美化、香化了校園，而且為隊員提供了一個觀賞、學習的陣地。讓隊員在活動中得到鍛煉，提高社會交際能力，明辯是非的能力，動手動腦的能力；讓隊員在活動中能更廣泛地學到課本上沒有的知識，拓寬隊員視野，豐富隊員的知識。自然，目前也成為我們學校校本課程的開發(fā)渠道之一。只要對教育有好處，只要對隊員的學習有幫助，花再多的錢，我們也樂意。近期，我
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