【摘要】人教版二年級下冊來賓祥和小學黃海蘭裂開暖烘烘臥倒剩下欺負討厭孤單籬笆譏笑蘆葦凍僵幸虧蘆葦籬笆臥剩裂欺負討厭孤笆譏葦僵虧烘?課文是怎么描寫丑小鴨的“丑”和白天鵝的
2024-11-25 03:53
【摘要】丑小鴨安徒生是丹麥作家。1805年4月2日生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū),童年時代和青年時代的貧困生活使他創(chuàng)作的童話對下層人民的生活命運給予了極大的同情和關(guān)注。揭示貧富懸殊的社會現(xiàn)實,為窮人鳴不平始終是安徒生童話的一大主題?!顿u火柴的小女孩》《丑小鴨》《看門人的兒子》等,既真實地描繪了窮苦人的悲慘生活,又滲透著浪漫主
2024-11-23 02:05
【摘要】丑小鴨執(zhí)教者:貴港市港城六八小學韋肖玲人民教育出版社小學二年級下冊第28課安徒生:丹麥19世紀著名童話作家,世界文學童話創(chuàng)始人。他生于一個貧苦鞋匠家庭。安徒生終生未成家室。代表作有:海的女兒、丑小
2024-12-16 17:47
【摘要】安徒生(1805~1875)丹麥著名童話家。生于丹麥菲英島歐登塞貧民區(qū)。他從小就為貧困所折磨,先后在幾家店鋪里做學徒,沒有受過正規(guī)教育。代表作:《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》。整體感知課文內(nèi)容:各學習小組選擇自己喜歡的方式朗讀課文,完成兩項任務:?。?)自學生字詞,讀通課文?!。?)提出疑難問題,小組討論解
2024-12-08 21:53
【摘要】1、聽老師讀課文2、思考:課文主要講了一件什么事?蛋殼瘦小姿態(tài)羨慕嘲笑公雞飄落高貴昏睡贊嘆暖烘烘毛茸茸孤零零丑小鴨秋風瑟瑟撲嗒撲嗒又大又丑
2024-11-25 03:27
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文二年級下冊作者簡介:?安徒生是一百多年前的丹麥人,他是世界上著名的童話作家。一生共計寫下168篇童話?!顿u火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《海的女兒》目錄標(邊讀邊標出自然段)劃(讀完后圈出要求會寫和會認的字)讀(讀準
2024-08-23 14:54
【摘要】在新基礎(chǔ)教育理論的倡導下,受新課程理念的熏染,我們的教師對課堂教學有了許多新的認識:關(guān)注師生的互動、注重平等的對話、尊重學生的獨特體驗、捕捉動態(tài)生成的課堂資源……課堂師生關(guān)系、學習方式給課堂面貌帶來了很大的改觀。但是品評課堂教學,尤其是普通中學的學生的學習時,我發(fā)現(xiàn)最有效的時間莫過于充分利用好有限的45分鐘的時間,因此,創(chuàng)設怎樣的學習情境、設計怎樣
2024-11-26 04:18
【摘要】安徒生(1805——1875)是丹麥19世紀著名童話作家,世界文學童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭,早年在慈善學校讀過書,當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響,他自幼酷愛文學。11歲時父親病逝,母親改嫁。為追求藝術(shù),他14歲時只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗,終于在詩劇《阿爾芙
2024-11-26 01:17
【摘要】小學語文課件小學語文課件瑪納斯縣電廠學校執(zhí)教人:陳志華一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了,就剩下一個特別大的蛋。過了好幾天,這個蛋才慢慢裂開,鉆出一只又大又丑的鴨子。它的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫它“丑小鴨”。太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里,等她的孩子出世。
2024-11-06 16:19
【摘要】安徒生(1805——1875)是丹麥19世紀著名童話作家,世界文學童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭,早年在慈善學校讀過書,當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響,他自幼酷愛文學。11歲時父親病逝,母親改嫁。為追求藝術(shù),他14歲時只身來到首都哥本哈根。為追求藝術(shù),他14歲時只身來到首都哥本哈
2024-12-04 02:24
【摘要】?頁腳??頁腳?安徒生(1805——1875)是丹麥19世紀著名童話作家,世界文學童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭,早年在慈善學校讀過書,當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響,他自幼酷愛文學。11歲時父親病逝,母親改嫁。?頁腳?主要作品《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新
2024-12-03 05:12
【摘要】李紅俠安徒生是一百多年前丹麥著名的童話作家。他創(chuàng)作了許多深受世界兒童喜愛的童話作品,如《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》和《海的女兒》等。烘臥剩裂欺負討厭孤笆譏葦僵虧沮詛咀(jǔ)沮喪(zǔ)詛咒
2024-11-28 14:43
【摘要】敬邏投維講欣穩(wěn)駐為葵近凸寺煎建擂糜掖語救畔薪韻煞饒利擱稱么酌裕蝦丑小鴨講課課件_圖文丑小鴨講課課件_圖文席曳臍而嘻琉渡靜抬貸適裸濾銻
2025-01-22 01:36
【摘要】自由讀課文第3、4、5、6自然段,劃出描寫丑小鴨不幸遭遇的句子,然后在小組里交流一下你對這些句子的理解?;倚▲喸絹碓焦陋?。兄弟姐妹討厭它,連媽媽也冷漠的表示:“我不愿再看到你了,你走遠些吧!”可憐的灰小鴨傷心極了,只好離開了自己的家,漫無目的地向前走。它來到了一塊沼澤地,遇上了獵人,
2024-11-22 23:15
【摘要】丑小鴨安徒生葉縣實驗學校雷燕燕教學目標“丑陋、訕笑、嫉妒、來勢洶洶”等詞;2體會丑小鴨形象的現(xiàn)實意義,理解丑小鴨的形象就是作者自身生活的寫照;教學重點目標2教學時間1課時教學過程一導語童話是文學花園里一朵常開不敗的話,他陪伴我們走過了童年,丑小鴨的故事大家一定不陌生,他是丹麥作家安
2024-11-25 22:20