【摘要】課前交流互動為下列的兩首音樂分別用不同的線條進(jìn)行表示。第一首第二首課前交流互動為下列的兩首音樂分別用不同色塊表示。第一首第二首課前交流互動根據(jù)下列兩首音樂的情境分別選擇不同的建筑。第一首第二首建筑-----凝
2024-12-07 21:06
【摘要】凝固的音樂—建筑學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)程序教學(xué)方法教材分析凝固的音樂課題本質(zhì)課題愿望主體地位教師主導(dǎo)教材分析?人美版第十一冊第1課?欣賞與評述領(lǐng)域?凝固的音樂—建筑教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)方法過程
2024-12-03 03:44
【摘要】人美版六年級美術(shù)上冊第一課授課教師：郭征教師地址：楊樓二中太和殿中和殿保和殿仙人騎鳳龍鳳獅子押魚狻猊海馬天馬行什斗牛獬豸故宮云龍大石雕1234
2024-12-03 03:32
【摘要】凝固的音樂——建筑故宮故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城。于明代永樂十八年（1420年）建成，是明、清兩代的皇宮，無與倫比的古代建筑杰作，世界現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群。故宮全部建筑由“前朝”與“內(nèi)廷”兩部分組成，四周有城墻圍繞。四面由筒子河環(huán)抱。四角有角樓。四面各有一門，正南是午門，為故宮的正門。
【摘要】凝固的音樂——建筑全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第十一冊第1課磚、石、土、木??在建筑師的手中，它們卻宛如高、低、強(qiáng)、弱的音符，組成一首首多變的樂章，或壯麗雄渾??或清雅婉轉(zhuǎn)多么平凡的東西，中國有哪些建筑令你印象深刻?你知道哪些外國著名的建筑嗎?
【摘要】一教材分析《凝固的音樂——建筑》是人美版六年級第一冊第一課的內(nèi)容，屬于欣賞評述領(lǐng)域。本課讓學(xué)生通過欣賞中外古今建筑藝術(shù)，了解建筑藝術(shù)的不同風(fēng)格和材質(zhì)變化。通過學(xué)生的觀察引導(dǎo)學(xué)生欣賞美的元素。一教材分析?知識技能目標(biāo)：?通過欣賞比較，初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格，認(rèn)識到不同地域文
2024-12-03 09:13
【摘要】凝固的音樂——建筑（人美版第十一冊第1課）教材分析：美術(shù)課是有關(guān)于建筑內(nèi)容的“欣賞.評述”課。課題“凝固的音樂”概括了建筑這一藝術(shù)形式的特征。建筑已靜態(tài)之軀向人們傳達(dá)著節(jié)奏韻律之美、結(jié)構(gòu)造型之美、材質(zhì)色彩之美、文化地域之美和古今中外之美。教師要引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、欣賞建筑之美，學(xué)習(xí)評述建筑美的方法，從而拓寬視野，感受世界的豐富多彩。建筑是
2024-12-18 22:48
【摘要】人美版六年級美術(shù)上冊第1課太和殿中和殿保和殿仙人騎鳳龍鳳獅子押魚狻猊海馬天馬行什斗牛獬豸故宮云龍大石雕1234567891
2024-12-15 13:39
【摘要】家鄉(xiāng)的小吃三大炮、缽缽雞葉兒粑、蛋烘糕擔(dān)擔(dān)面、蒸蒸糕鐘水餃、龍抄手?這么多的小吃，同學(xué)們知道他們的來歷和背后的故事嗎？龍抄手的來歷?
【摘要】
2024-12-03 03:28
【摘要】第11課《神秘的禮盒》課時：兩課時課型：造型—表現(xiàn)教材分析：本課屬于“造型—表現(xiàn)”系列內(nèi)容。教材內(nèi)容以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現(xiàn)為目的，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成禮盒的設(shè)計與制作。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：知道
2024-12-04 23:48
【摘要】電腦美術(shù)——漫畫肖像全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第十一冊第14課同學(xué)們,你們喜歡這些漫畫人物嗎?你們知道他們是用什么軟件制作出來的嗎?介紹制作軟件AdobePhotoshopCS多數(shù)人對于PHOTOSHOP的了解僅限于“一個很好的圖像編輯軟件”，并不知道它的諸
【摘要】家鄉(xiāng)的小吃全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書第十一冊第17課中國飲食文化的歷史中國飲食文化綿延萬年，推出6萬多種傳統(tǒng)菜點、五光十色的筵宴和流光溢彩的風(fēng)味流派，講究“色、香、味”俱全的五味調(diào)和的境界，因此獲得“烹飪王國”的美譽(yù)。中國飲食文化是一種多角度、高品位的悠久區(qū)域文化,是中華各族人民在生產(chǎn)和
【摘要】請同學(xué)們做好上課準(zhǔn)備！家鄉(xiāng)的小吃中國飲食文化的歷史中國飲食文化綿延萬年，推出6萬多種傳統(tǒng)菜點、五光十色的筵宴和流光溢彩的風(fēng)味流派，講究“色、香、味”俱全的五味調(diào)和的境界，因此獲得“烹飪王國”的美譽(yù)。中國飲食文化是一種多角度、高品位的悠久區(qū)域文化,是中華各族人民在生產(chǎn)和生活實踐中創(chuàng)造出來的物質(zhì)財
2024-12-03 04:58
【摘要】羅山第一實驗小學(xué)陳曉東人民美術(shù)出版社六年級上冊這個影片為我們描述的是什么場景？說說我們家鄉(xiāng)最出名的小吃是什么?建議：小吃。，并設(shè)計一句獨特的廣告語，宣
2024-12-04 13:49
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