六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)和數(shù)的運(yùn)算(參考版)
2024-12-03 04:54本頁(yè)面
【正文】 。 完成在作業(yè)紙上。 把第 1 題獨(dú)立完成在課本上。 三、拓展延伸。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 路 徑 預(yù) 計(jì) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備 擇 方 案 二、實(shí)踐應(yīng) 用 完成課本第 81 頁(yè)下面的“做一做”的第 1 題， 2 題。 可以指名在班上回答。 學(xué)生舉例說明。 1/2=（ ） /6=3/（ ） =（ ） /40 10/20=（ ） /2=5/（ ） =（ ）/10 填完后，讓學(xué)生說一說填空的根據(jù)。 出示練習(xí)題。 出示練習(xí)題。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 路 徑 預(yù) 計(jì) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備 擇 方 案 板書設(shè)計(jì) 質(zhì)數(shù) 約數(shù) 合數(shù) 1 公約數(shù) 整除 倍數(shù) 公倍數(shù) 最大公 能被 5 整 數(shù) 的 整 除 倍數(shù) 除的數(shù)的特征 奇數(shù) 偶數(shù) 互質(zhì)數(shù) 最大公約數(shù) 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 路 徑 預(yù) 計(jì) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備 擇 方 案 一、歸納整理 引入新課：前面我們復(fù)習(xí)了小數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義，大家還記得分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)嗎？ 板書課題：分?jǐn)?shù)、小數(shù)基本性質(zhì)。 可以同學(xué)之間討論填寫。可以舉例說明。 第四課時(shí) 數(shù)的整除 在下面的空白處填上相應(yīng)的概念的內(nèi)容。 第三課時(shí) 練習(xí)課 指名回答。 三、拓展延伸。 填完后教師提問： ⑴整除與除盡有什么區(qū)別和聯(lián)系。
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