【摘要】(1)把一個蘋果平均分給兩個小朋友，每人分得的蘋果的個數(shù)能用整數(shù)表示嗎？該用什么數(shù)來表示？分數(shù)的意義冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的意義，同學們結(jié)合實際的例子理解并掌握分數(shù)的產(chǎn)生的意義，能夠應(yīng)用分數(shù)的意義解決相關(guān)的實際問題。4354把一張正方形紙平均分成4份，每份是它的四分之一
2024-12-03 04:50
【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊，能辨認從不同方位看到的物體的形狀。，能按要求用若干個小立方體搭成立體，能描述從不同角度觀察立體看到的平面圖形的形狀。，獲得立體和平面視圖的直觀經(jīng)驗。小朋友你一定玩過積木，今天我們就先來搭一會積木，點擊下面的小木塊,我們點4次，然后用鼠標拖動這4塊小木塊擺一擺，隨便擺成一個圖形。擺好之后，從正面
【摘要】分數(shù)除以整數(shù)冀教版五年級數(shù)學下冊的計算方法的過程。2.掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，會計算分數(shù)除以整數(shù)的除法。3.積極參與數(shù)學活動，感受數(shù)學知識間的聯(lián)系，增強數(shù)學學習的信心。15×49×41425710×5738×1
2024-11-19 04:59
【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的基本性質(zhì)，同學們要結(jié)合分餅的實際例子理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能夠應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。話說唐僧師徒去西天取經(jīng)，一路西行，沿途比較勞累，這天總算走進了一家寺院，無奈，寺院的齋飯也不是很多，師徒4人只有一張油餅，師傅比較公平說道：“我們一路都比較辛苦，咱們把餅平均分成4份，每人一塊吧！”
2024-12-03 05:22
【摘要】分數(shù)與除法的關(guān)系冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來來學習分數(shù)與除法的關(guān)系，同學們要積極主動的探索分數(shù)和除法的關(guān)系，注意歸納總結(jié)！10÷2=5(個)10÷5=2(個)10÷10=1(個)2510把一個蛋糕平均分給3人,每人分得多少個?31個例2:
【摘要】分數(shù)的意義蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?：使大家初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義，經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程，進一步理解分數(shù)的意義。?：在說明分數(shù)所表示的意義的過程中，進一步培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能力。?、態(tài)度與價值觀：感受分數(shù)與生活的聯(lián)系，增強數(shù)學學習的信心。14把一張正方形的紙平均分成4
2024-12-08 21:13
【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的意義，同學們要知道什么是分數(shù)，理解分數(shù)是如何產(chǎn)生的，重點掌握分數(shù)的意義，知道在一個實際問題中分數(shù)的分子和分母都是什么意思，能夠找到被看作單位1的量。一筐西紅柿一束鮮花這是什么呀？1434請思考：？
2024-12-15 10:59
【摘要】分數(shù)加減混合運算冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來學習分數(shù)的加減混合運算，同學們要根據(jù)整數(shù)的加減混合運算的運算順序自己總結(jié)分數(shù)加減混合運算的規(guī)則，能夠準確的計算相關(guān)的練習題。復(fù)習整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算。遇到有括號的，應(yīng)
【摘要】倒數(shù)的認識冀教版五年級數(shù)學下冊教學目標?、比較、觀察中，發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。?。?。把下列整數(shù)改寫成分母是1的假分數(shù)。16???61110???102125???25411???13復(fù)習口算下列各題。1??4554⑴
2024-12-03 04:52
【摘要】同分母分數(shù)加減法冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習同分母分數(shù)的加減法，要求同學們記住計算法則，并且能夠獨立完成有關(guān)同分母分數(shù)加減法的練習題！你知道，這道題該怎樣做嗎？小明吃，中午吃了它的，晚上吃了它的。兩次一共吃去的幾分之
【摘要】教學目標：?。?2.能確定物體左右的位置與順序，并能用語言表達，初步體驗“左右”的相對性。?、右與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。擺一擺從左數(shù)是第個，從右數(shù)是第個。擺一擺的左邊有什么？右邊呢？擺一擺
【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習小數(shù)的讀寫，通過前幾節(jié)課的學習，同學們已經(jīng)對小數(shù)有了一定的認識，本節(jié)課要求同學們掌握小數(shù)的讀寫方法，會按要求寫出相應(yīng)的小數(shù)。33333?這個“3”表示多少？表示3個，也可以表示3個101表示3個，也可以表示
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)教學目標：知識與技能：初步理解分數(shù)的基本性質(zhì)，會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)進行分數(shù)的改寫。過程與方法：結(jié)合趣味故事和填數(shù)活動，經(jīng)歷認識分數(shù)的基本性質(zhì)的過程。情感態(tài)度與價值觀：積極參與數(shù)學活動，發(fā)展學生數(shù)學思維，感受分數(shù)基本性質(zhì)的合理性和確定性。教學重點：會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)進行分數(shù)的改寫。教學難點：
2024-11-22 22:31
【摘要】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì)，同學們結(jié)合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習：在（）里填上適當?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分
2024-11-15 00:29
【摘要】分數(shù)乘分數(shù)冀教版五年級數(shù)學下冊教學目標?。?，能解決有關(guān)分數(shù)乘法的簡單實際問題。?，能夠?qū)懗鲆粋€數(shù)的倒數(shù)。（1）8千克的是多少？41（2）180厘米的是多少？328×41口答列式：180×32用分數(shù)表示下圖中的涂色部分：
2024-11-15 03:43
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