對照黨章黨規(guī)找差距，個(gè)人對照檢查材料(參考版)
2024-09-30 20:15本頁面
【正文】 以上發(fā)言不妥之處，請大家批評指正。時(shí)時(shí)知曉紅線、筑牢防線、守住底線。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，凡屬事關(guān)全局的重大事項(xiàng)，都要按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，由集體討論、按少數(shù)服從多數(shù)作出決定，切實(shí)做到科學(xué)、民主、依法決策。 二是進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真研讀《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于不忘初心、牢記使命重要論述選編》等權(quán)威讀本，聚精會(huì)神讀原著、學(xué)原文、悟原理，真正做到往深里走、往心里走、往實(shí)里走。在工作中批評和自我批評的勇氣不足，沒能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，缺乏接受監(jiān)督的主動(dòng)性。 從紀(jì)律意識(shí)來看。 從宗旨意識(shí)來看。 二、原因分析 通過深入分析，存在以上問題和不足的原因主要有： 從黨性修養(yǎng)來看。有時(shí)認(rèn)為，只要守好自己的一畝三分地就行了，對分管部門個(gè)別黨員干部存在的庸懶散問題，批評教育時(shí)有所顧慮、有所保留。不設(shè)路線、不打招呼、不用陪同、直奔基層、直插現(xiàn)場的調(diào)研次數(shù)少，有走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水現(xiàn)象，直接面對群眾不多，尤其是到矛盾多的地方去得不多，密切聯(lián)系群眾做得不夠。工作中還存在一定的形式主義、官僚主義問題，文件會(huì)議精簡不徹底，一定程度上還存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。 （三）以《條例》為引，在工作作風(fēng)改進(jìn)上還不夠有力。三是民主集中制遵守不嚴(yán)格。在實(shí)際工作中開展批評與自我批評，有時(shí)礙于面子，怕得罪人，怕傷了同志感情，不敢真批評、深批評，不能見筋見骨。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，沒有很好堅(jiān)持雙重組織生活標(biāo)準(zhǔn)，雖然每年認(rèn)真參與民主生活會(huì)相關(guān)事宜，但有時(shí)歸咎于工作繁忙，參加黨支部組織的各類活動(dòng)也還存在重形式、輕質(zhì)量的現(xiàn)象，沒有發(fā)揮好引領(lǐng)帶頭作用。 （二）以《準(zhǔn)則》為鏡，在黨內(nèi)生活參加上還不夠自覺。對意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力。對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解，往往滿足于淺嘗輒止，大多數(shù)學(xué)習(xí)都是提綱挈領(lǐng)地學(xué)，讀原文、學(xué)原文的次數(shù)偏少，理論學(xué)習(xí)宣傳研究的結(jié)合度和系統(tǒng)性不夠，學(xué)思結(jié)合、學(xué)用轉(zhuǎn)化不夠，理論學(xué)習(xí)成果還只停留在思想上，未實(shí)踐于行動(dòng)中。缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)思考意識(shí)，一般是上級要求學(xué)什么，我們就學(xué)什么，有針對性的學(xué)習(xí)不多，有深度的思考不多。 篇二： 根據(jù)中央不忘初心、牢記使命主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組又印發(fā)了《關(guān)于在不忘初心、牢記使命主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》要求，按照xx委不忘初心、牢記使命主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組安排，我積極參加了中心組理論
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