【摘要】 教學(xué)要求: 1、學(xué)會生字筆、畫、黑、問、什等。 2、正確朗讀韻文,理解內(nèi)容。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)下面的詞語。 小舟竹子石頭泉水河川燕子 ?。ㄟ@六個...
2024-10-06 21:04
【摘要】 教學(xué)要求: 1、學(xué)會生字筆、畫、黑、問、什等。 2、正確朗讀韻文,理解內(nèi)容。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)下面的詞語。 小舟竹子石頭泉水河川燕子 〔這六個...
2024-09-30 18:34
【摘要】 教學(xué)要求: ,理解新詞。 ,能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。 ,不斷向上生長,具有頑強的生命力。 教學(xué)重、難點: 精讀第二自然段,通過朗讀、表演,...
2024-10-06 20:50
【摘要】第二課時教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)韻文三、四句。教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利地朗讀韻文三、四句,初步認(rèn)識小學(xué)生日常學(xué)習(xí)生的規(guī)律。2、學(xué)會4個生字,1個新筆畫。教學(xué)過程:
2024-12-09 09:46
【摘要】 【設(shè)計理念】: 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:語文教學(xué)應(yīng)該是在師生平等對話的過程中進(jìn)行的。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體,學(xué)生對語文材料的反應(yīng)是多元化的,在教學(xué)中應(yīng)...
2024-10-07 02:06
【摘要】 一、教學(xué)要求: 1、通過游戲串起,使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。認(rèn)識4個偏旁,理解由生字組成的詞語。 ...
2024-10-07 02:19
【摘要】 【教材分析與處理】 《春筍》是一年級下冊第二單元的開篇之作,它描寫春天到來之際,春筍破土而出,向上生長的情景,熱情贊美春筍不怕困難,頑強向上的生命力,和后面四篇課文共同描繪出一...
2024-10-07 02:47
【摘要】1 教學(xué)要求: 3個生字,理解新詞。 ,能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。 ,不斷向上生長,具有頑強的生命 力。 教學(xué)重、難點: 精讀第二自然段,通過朗讀、表演,體會春筍頑強生長...
2024-09-21 23:42
【摘要】 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。 2、感悟小池塘的美麗,能用自己喜愛的方法表現(xiàn)美,激發(fā)學(xué)生熱愛自然之情。 設(shè)計理念 以美為主線,以整體感...
2024-10-06 19:45
【摘要】1 【設(shè)計理念】: ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?明確指出:?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?明確指出:語文教 學(xué)應(yīng)該是在師生平等對話的過程中進(jìn)行的。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的載 體,學(xué)生對語文材料的反響是多元化的,在教學(xué)中應(yīng)重視...
2024-09-23 05:53
【摘要】1 一、教學(xué)要求: 1、通過游戲串起,使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀和背誦 課文。 2、學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。認(rèn)識4 個偏旁,理解由生字組成的詞語。 3、初步...
2024-09-23 05:57
【摘要】 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、理解文中的字詞句,感悟春天小池塘的明麗。 3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力,激發(fā)他們對大自然的熱愛。 教學(xué)重、難點: ...
2024-10-06 20:32
【摘要】 小學(xué)一年級語文教案:《識字6》第二課時教案 “學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃 主備人:施教時期XX年月日 教學(xué)內(nèi)容識字6 共幾課時3 第幾課時2 課型新授 教學(xué) 目標(biāo) 1、正確、...
2025-04-03 12:06
【摘要】 【教材分析與處理】 ?春筍?是一年級下冊第二單元的開篇之作,它描寫春天到來之際,春筍破土而出,向上生長的情景,熱情贊美春筍不怕困難,頑強向上的生命力,和后面四篇課文共同描繪出一...
2024-10-01 09:57
2024-09-30 18:36