20xx蘇教版六年級語文——夾竹桃教例(參考版)
2024-09-30 18:31本頁面
【正文】 然后放手讓學(xué)生自行讀書，針對課文的重點段〔第二、四、五自然段〕進(jìn)行自我研讀、合作探究，共同解決問題。一。課堂上學(xué)生在初讀課文的根底上，對課文的總起段〔第一自然段〕和總結(jié)段〔第六自然段〕作質(zhì)疑性閱讀，自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題： ①這樣的韌性。所以，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)能吸納學(xué)生的經(jīng)驗，考慮學(xué)生的興趣、愛好、求知欲、探究欲，教師不應(yīng)把整個教學(xué)過程看成是既定教案的一板一眼的演繹，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反響及時調(diào)整既定的教案，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有適量的不確定性、異常性和模糊性?！ 矊W(xué)生帶著自己的問題自行讀書，研究問題，個個認(rèn)真投入，相互之間討論熱烈，學(xué)習(xí)的
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