20xx幼兒園大班語言教案我想…含反思(參考版)
2024-09-30 18:21本頁面
【正文】 也指特殊的思維方式，如想象。盡管本課進行了充分的備課，精心的準備，但還有很多不盡人意之處，盡管設計過程中一再努力以幼兒為主體，使幼兒在學習的過程中表達出幼兒是學習的主人，但在有些環(huán)節(jié)還是指導的不到位，對幼兒的引導性語言不夠到位，幼兒理解的不夠透徹，在創(chuàng)編時幼兒的興趣不是很濃厚?！ ”竟?jié)課教學從始至終都是以學生為學習主體，教師是學生學習活動的組織者、引導者、效勞者，教師注重從學生已有的知識經驗出發(fā)，創(chuàng)設豐富多彩聽、說、讀、寫、畫、演等一系列活動，來充分調動學生參與活動的積極性。在上課時能注重生與生、師與生之間的互動，既有教師對幼兒的評價，又有學生對教師的評價使每個學生能正確接受學生與教師的評價，促
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