人教版數(shù)學(xué)七上123相反數(shù)同步測試(參考版)

【摘要】相反數(shù)練習(xí)題一、填空題1．－2的相反數(shù)是，的相反數(shù)是，0的相反數(shù)是。2．如果a的相反數(shù)是－3,那么a=.a=+,那么,－a＝．如－a=－4，則a=a,b互為相反數(shù),那么a+b=,

2024-12-03 03:10

湘教版數(shù)學(xué)七上12數(shù)軸，相反數(shù)與絕對(duì)值同步測試(參考版)

【摘要】數(shù)軸，相反數(shù)與絕對(duì)值第1題.在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)的數(shù)總比的數(shù)大．第2題.在3?與4之間的數(shù)有．第3題.數(shù)軸上離開原點(diǎn)3個(gè)單位長度的點(diǎn)所表示的數(shù)是．第4題.數(shù)軸上A，B，C，D分別表示a，b，c，d，已知A在B

2024-12-09 15:38

人教版數(shù)學(xué)七上123相反數(shù)(參考版)

【摘要】人教版七年級(jí)第一章第二節(jié)相反數(shù)教案【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)技能1.了解相反數(shù)的概念。2.能在數(shù)軸上表示出兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)，并且發(fā)現(xiàn)表示互為相反數(shù)的兩點(diǎn)在原點(diǎn)的兩側(cè)，到原點(diǎn)的距離相等。3.利用互為相反數(shù)符號(hào)表示方法化簡多重符號(hào)。（二）過程方法1.利用數(shù)軸，直觀認(rèn)識(shí)互

2024-12-12 03:50

北京課改版數(shù)學(xué)七上23相反數(shù)和絕對(duì)值同步測試(參考版)

【摘要】絕對(duì)值練習(xí)二第1題.若a，b互為相反數(shù)，則|a|-|b|=______．答案：0第2題.若a為整數(shù)，|a|，則a可能的取值為_______．答案：-1，0，1[第3題.在數(shù)軸上與表示3的點(diǎn)的距離等于4的點(diǎn)表示的數(shù)是_______．答案：-1和7．

2024-12-07 06:42

華師大版數(shù)學(xué)七上相反數(shù)同步練習(xí)(參考版)

【摘要】相反數(shù)基礎(chǔ)檢測（33分）一、填空題（每小題2分）1、-3和3的符號(hào)一個(gè)是，一個(gè)是，-3和3到原點(diǎn)的距離是，象這樣只有的數(shù)，稱他們互為相反數(shù)，在數(shù)軸上，互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)到原點(diǎn)的距離。2、2/3與互為相反

2024-12-06 23:36

人教版數(shù)學(xué)七上123相反數(shù)隨堂練習(xí)(參考版)

【摘要】相反數(shù)◆隨堂檢測1、﹣（+5）表示的相反數(shù)，即﹣（+5）=；﹣（﹣5）表示的相反數(shù)，即﹣（﹣5）=。2、﹣2的相反數(shù)是；75的相反數(shù)是＿＿＿；0的相反數(shù)是。3、化簡下列各數(shù)：﹣（﹣68）=

2024-11-20 00:17

湘教版數(shù)學(xué)七上121相反數(shù)(參考版)

【摘要】第一章（第3課時(shí)）相反數(shù)釀溪中學(xué)王軍旗教學(xué)目標(biāo)1借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念，會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)；2培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想、歸納的能力，初步形成數(shù)形結(jié)合的思想。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解相反數(shù)的概念和求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)難點(diǎn)：相反數(shù)概念的理解教學(xué)過程一激情引趣，導(dǎo)入新課思考：⑴數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是2

2024-12-12 21:55

華師大版數(shù)學(xué)七上相反數(shù)(參考版)

【摘要】有理數(shù)相反數(shù)思考：⑴數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是2的點(diǎn)有個(gè)，這些點(diǎn)表示的數(shù)是--------；與原點(diǎn)的距離是5的點(diǎn)有---------個(gè)，這些點(diǎn)表示的數(shù)是---------。觀察課本12頁2題圖一般地，設(shè)a是一個(gè)正數(shù)，數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離是a的點(diǎn)有兩個(gè)，它們分別在原點(diǎn)的左右，表示-a和a，我們說這兩點(diǎn)關(guān)

2024-12-04 07:53

人教版數(shù)學(xué)七上12有理數(shù)同步測試(參考版)

【摘要】有理數(shù)測試◆基礎(chǔ)檢測1、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為整數(shù)；＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)；＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為有理數(shù)；＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù)；＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為非正數(shù)；＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為非正整數(shù)；＿＿＿和＿＿＿統(tǒng)稱為非負(fù)整數(shù)；有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)可看作＿＿＿；無限不循環(huán)小數(shù)稱為＿＿＿。2、下列

2024-12-03 03:09

華師大版數(shù)學(xué)七上相反數(shù)word教案(參考版)

【摘要】相反數(shù)教學(xué)內(nèi)容：P26—P28的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、掌握相反數(shù)的概念，進(jìn)一步理解數(shù)軸上的點(diǎn)與數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；2、通過歸納相反數(shù)在數(shù)軸上所表示的點(diǎn)的特征，培養(yǎng)歸納能力；3、體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想。教學(xué)難點(diǎn)：歸納相反數(shù)在數(shù)軸上表示的點(diǎn)的特征知識(shí)重點(diǎn)：相反數(shù)的概念教學(xué)過程（師生活動(dòng)）：設(shè)置情境、引入課

2024-12-06 23:36

湘教版數(shù)學(xué)七下相反數(shù)(參考版)

【摘要】相反數(shù)[教學(xué)目標(biāo)]1.識(shí)記相反數(shù)的定義，理解相反數(shù)在數(shù)軸上的特征。2.運(yùn)用相反數(shù)的特征求一個(gè)數(shù)a的相反數(shù)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重、難點(diǎn):理解相反數(shù)的意義[[學(xué)案設(shè)計(jì)]（一）、憶一憶1、數(shù)軸的三要素是什么？在下面畫出一條數(shù)軸2、在上面的數(shù)軸上描出表示5、—2、—5、+2這四

2024-11-24 02:08

蘇科版數(shù)學(xué)七上23絕對(duì)值與相反數(shù)同步檢測(參考版)

【摘要】蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)絕對(duì)值與相反數(shù)姓名_____________班級(jí)____________學(xué)號(hào)____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．-4的相反數(shù)是()A.4B.41C.41?2．計(jì)算|2021|?的結(jié)果是B.12

2024-12-09 02:55

人教版數(shù)學(xué)七上141有理數(shù)乘法同步測試(參考版)

【摘要】有理數(shù)乘法◆隨堂檢測1、填空：（1）5×（－4）=＿＿＿；（2）（-6）×4=＿＿＿；（3）（-7）×（-1）=＿＿＿；（4）（-5）×0=＿＿＿；（5）???)23(94＿＿＿；（6）????)32()61(＿＿＿；（7）（-

2024-12-03 03:09

新人教版七年級(jí)上相反數(shù)(參考版)

【摘要】思考：⑴數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是2的點(diǎn)有---------個(gè)，這些點(diǎn)表示的數(shù)是-----------；與原點(diǎn)的距離是5的點(diǎn)有---------個(gè)，這些點(diǎn)表示的數(shù)是---------。觀察課本10頁2題圖2＋2\－22＋5\－5一般地，設(shè)a是一個(gè)正數(shù)，數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離是a的點(diǎn)有，它們分別在

2024-12-01 23:30

人教版數(shù)學(xué)七上43角同步測試(參考版)

【摘要】圖3DCBAOA650O吉林省吉林市第五中學(xué)校七年級(jí)上《角》同步試卷姓名命題：王臣一、填空（每空3分，共52分）1、45°45′＝_________度2、已知∠?的余角是35°45′20″，則∠?

2024-11-20 00:17

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