20xx幼兒園大班下學(xué)期音樂教案真假美猴王含反思(參考版)
2024-09-30 17:53本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕在打斗的互動(dòng)情境中，嘗試通過兩兩合作一對(duì)一揮棒擊打、快速躲閃、對(duì)打動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)B段樂曲的三段樂句
〔2〕進(jìn)一步感知B段音樂，嘗試用打斗、躲閃、對(duì)打動(dòng)作表現(xiàn)B段樂曲
〔3〕〔l〕教師哼唱，嘗試用打斗、躲閃、對(duì)打動(dòng)作表現(xiàn)B段樂曲
〔4〕〔3〕師幼隨B段原速音樂嘗試表現(xiàn)打斗、躲閃、對(duì)打動(dòng)作
6。手和腳的趾(指)分開，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾(指)對(duì)握。靈長目是哺乳綱的1目，動(dòng)物界最高等的類群,大腦興旺。小百科：猴子是一個(gè)總稱。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極答復(fù)老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)?！ ?幼兒和幼兒再次商量好選擇的角色，找到空位置兩兩合作完整表現(xiàn)音樂一遍，假猴王在金箍棒后暈倒在地?！ ?〕一位幼兒嘗試表現(xiàn)假猴王暈倒的樣子?！ ∮變航粨Q角色，站在位置邊上兩兩合作完整表現(xiàn)音樂一遍。
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