【正文】 在今后的工作中，我將認真總結經驗，更加嚴格要求自己，開拓創(chuàng)新，真抓實干，力求把各項工作做的更好，為隨縣教育事業(yè)的健康發(fā)展積極努力，取得 更好成績。主要表現(xiàn)為 :自身理論素質有待進一步提高 ?？ㄔ拐f： “ 把時間用在思考上是最能節(jié)省時間的事情 ” 。三是帶頭守法，通過學習法律知識，法治理念有了進一步提高，依法決策、依法辦事能力得到進一步加強，在實踐中能自覺運用法律法規(guī)來規(guī)范和指導工作。分管政策法規(guī)和法制教育工作，一是帶頭學法，包括積極參加市、區(qū)舉辦的法制報告，積極參加行政執(zhí)法人員《行政許可法》、《行政復議法》 等知識培訓并參加考試，個人在工作和業(yè)余期間加強對《 中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保 護法》等教育法律法規(guī)的學習。作為分管紀檢的書記，堅持以身作則，時刻緊繃遵紀守法這根弦，自覺做到以法律規(guī)章約束自己，影響和帶動黨員干部自覺守法。堅持學以致用，運用法治思維和法治方式推進工作，把學法、用法、守法貫穿于工作和生活中，自覺樹立社會主義法治理念，不斷增強依法行政、依法管理的意識，提高法治素養(yǎng)；帶頭守法。加強學法，注重對法律知識的積累，在信訪維穩(wěn)等基層工作中需要不斷更新法律法規(guī)知識。 四、學法用法，依法治教，始終秉持公平正義不偏頗。堅 持集體領導和個人分工負責制度，帶頭執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揮黨內民主，正確實行集中，積極支持黨委班子成員在職責范圍內獨立負責地開展工作。作為局黨委副書記、副局長，我全力支持局黨委的各項工作，重大問題主動匯報，認真執(zhí)行局黨委的決策部署。堅持以德服眾 ,正人先正已 ,要求別人做到的自己首先做到。沒有利用職權干預和插手教育系統(tǒng)建設工程招標；沒有用公款相互宴請，鋪張浪費；沒有利用職權和職務影響為配偶、子女、其他親友及身邊工作人員謀取任何私利。堅決落實中央 “ 八項規(guī)定 ” ，堅決執(zhí)行各級黨委制定的政治紀律和政治規(guī)矩，認真落實 黨風廉政建設責任制。 一是律已自重。 三、堅持原則，公道正派，始終保持清正廉潔不褪色 在工作中，始終牢記黨的宗旨，堅持嚴守紀律、改進作風，以廉潔自律準則為準繩規(guī)范自身行為，嚴格執(zhí)行中央 “ 八項規(guī)定 ” 及省、市、縣有關作風建設的規(guī)定。共發(fā)現(xiàn)隱患點 47 處，已整改 35 處，已制定方案準備整改 12 處，后期，我們對 12 處隱患點進行督查整改，現(xiàn)已全部整改到位?？h電教站也因工作突出，在 2024 年市教育局組織的電教工作會上做典型經驗交流發(fā)言。縣教育站也被省電教館評為 “ 移動 ‘ 和教育 ’ 杯 ” 第十四屆 “ 教育技術理論與實踐 ” 征文評選活動暨第十屆全國教育技術論文省級評選活動中獲團體優(yōu)勝獎 。一年來，我們組織全縣師生參加各項電教賽事活動，以賽促訓，進一步提升中小學師生信息技術能力養(yǎng)。其中 6 人代表隨州市參加省第六屆中小學實驗教學說課 ,1 人獲二等獎， 5人獲三等獎。三是大力開展實驗教學活動，強化教育技術應用的實踐性。我們組織中小學校參加省 “ 最美校園書屋 ” 創(chuàng)建活動，經過多次指導與打磨。充分發(fā)揮計算機教室 “ 一室多用 ” 功能，課內時間做計算機教室用，課外時間做電子閱覽室用，并建設一批數(shù)字圖書館。在大力加強學?；A設施建設的同時，我們更加重 視各種教育技術設備的管理和使用，充分發(fā)揮教育技術裝備的最大效益。同時，我們高度重視學校的數(shù)字化校園建設，組織安排年輕骨干教師或校長參加培訓，提升學校教師的信息化領導力，為下一步申報省級數(shù)字化校園做好準備。繼續(xù)加大投入，進一步完善基礎設施建設。我們還依托錄播教室的互動功能，利用城域網的高帶寬，建成了全縣的視頻會議系統(tǒng)，視頻會議的主會場設在教育局，各分會場可以收看主會場直播，也可以與主會場互動發(fā)言，省去了開會的 人力成本和物力成本。每個班通過 FTTD 設備實現(xiàn)有線和無線上網，所有學校有線與無線網絡全覆蓋。一是網絡建設越來越先進。組織完成了隨縣青年教師座談會，進一步激發(fā)了青年教師的工作熱情。完成職稱評審工作。完成了 2024 年 7 月 1 日至 2024 年 10 月 1 日之間退休 762 名教師的崗位等級追溯認定工作。申報勵耕計劃 19 人，潤雨計劃 3 人，每人資助 1 萬元，共計 22 萬元。四是傾情關愛各類教師。三是加強師德師風建設。 2024 年 7 月 23 日，縣教育局召開隨縣教育系統(tǒng) “ 縣管校聘 ” 動員會。二是深化人事制度改革。協(xié)助縣人社局完成了 2024 年縣直高中公開招聘工作，為縣一中公開招聘教師 4 名，縣二中 1 名。一是加大教師招聘力度。把清廉家風教育作為黨性宗旨教育、紀法教育的重要內容，通過 群和微信群上傳 “ 樹清廉家風 建廉潔家庭 ” 倡議書，推送家庭助廉短信 46 條，簽訂家庭助廉承諾書 42 份，引導家庭成員積極參與到家庭助廉活動，全面推進 “ 以德治家、以廉養(yǎng)家 ” 的家庭廉政文化建設。 8 月16 日，教育局對新提拔 的 7 名局管干部進行了集中廉政談話。開展廉政提醒教育活動。開展受黨紀政務處分人員獎勵工資發(fā)放情況清理工作。開展 2024 違規(guī)發(fā)放津補貼和福利問題專項清理。在機關大樓大廳、樓梯口、電梯口、過道等醒目位置以及每個股室辦公室顯著位置張貼微信評議二維碼，積極引導群眾掃碼評議，建立服務事項登記工作臺賬。三是抓好作風建設工作。根據《縣直機關企事業(yè)單位黨員干部下沉社區(qū)工作方案》要求，召開黨員干部下沉社區(qū)動員部署會，傳達下沉工作要求。開展 “ 模范機關 ” 創(chuàng)建活動，制定了《教育局委員會開展 “ 模范機 關 ” 創(chuàng)建活動實施方案》，列出活動主要任務，明確各牽頭股室責任 ,確保 “ 模范機關 ” 創(chuàng)建活動落到實處。 2024 年 8 月底前局黨委所屬 15 個支部（委員會）分別召開了黨員大會，通過無記名投票的方式選舉產生了新一屆基層黨組織委員會和書記人選，并發(fā)展了 2 名同志為入黨對象。做好省委第九巡視組巡視反饋問題整改落實工作，對縣委整改辦反饋的四類 16 個問題照單全收，制定了《省委第九巡視組巡視反饋問題隨縣教育局整改工作責任清單》（隨縣教黨[2024]4 號），列出整改責任清單，細化整改任務，明確時間節(jié)點、責任領導、牽頭股室 ,確保整改工作落到實處，已按期完成整改并銷號。根據縣委、縣紀委關于落實黨風廉政建設黨委主體責任的有關要求，結合教育工作實際，制定了縣教育局黨委領導班子及其成員落實黨風廉政建設主體責任清單。二是認真落實全面從嚴治黨主體責任。組織機關和二級單位全體人員認真學習《黨章》《中國共產黨紀律處分條例》《中華人民共和國監(jiān)察法》《黨員干部違紀 違法典型案例警示錄》《中華人民共和國公職人員政務處分法》等內容，觀看了警示教育專題片《不忘初心 鐘聲示警》《權力之刃 濫用成殤》，撰寫觀后感和心得體會 68 篇。認真落實中心組學習制度，局黨委班子進行了 8 次中心組集中學習，開展了 2 次專題黨課。全年共組織局機關支部開展了 9 次主題黨日活動，每月初向全縣教育系統(tǒng)各級黨組織下發(fā)當月支部主題黨日活動主題。一是深入開展理論學習。作為分管意識形態(tài)工作的副局長，我高度重視意識形態(tài)工作，指導辦公室推進新時代文明實踐活動開展和文明單位（校園）創(chuàng)建工作，真正讓意識形態(tài)工作落地生根，教育局機關和各二級單位開展的新文明實踐活動受到了縣委宣傳部的表揚，全縣 46 所文明校園復核認定工作順利通過，其中小學被評為 “ 省級文明校園 ” ，縣教育局機關被評為 “ 省級文明單位 ” 。意識形態(tài)工作是黨的一項長期重要工作，關乎我黨的旗幟、道路和政治安全。經常深入基層，聽取群眾和學校意見，切實在解決實際問題上下功夫，具體抓、落實抓。一年來緊緊圍繞工作目 標，認真履行崗位職責，虛心學習，講究方法，注意協(xié)調，較好的完成了目標任務。 二、切實履職，銳意進取，始終堅持創(chuàng)新實干不懈怠 按照班子分工，我分管機關、學校黨建、組織人事、隊伍管理、紀檢監(jiān)察、意識形態(tài)、語言文字、共青團、教育信息化 (教育裝備 )、信訪維穩(wěn)、文明創(chuàng)建、行風建設等工作。凡是分管工作，嚴格按照局長的布置，與分管科室一起抓；凡是涉及到全局的事情，及時與其他副職溝通。 三是顧全大局，積極主動作為。同時作為一名管理者 ,我更能理解基層工作者的艱辛和教職工客觀存在的實際問題，能深入實際解決一些我職責范圍內能解決的問題 ,努力為學校、為教職工辦一些力所能及的實事，為基層學校服好務、排好憂、解好難。但是面對諸多的矛盾和問題，我能始終牢記黨的宗旨，樹立“ 權為民所用，心為民所系，利為民所謀 ” 的思想，始終保持清醒的頭腦，充分調動分管科室人員的工作積極性和創(chuàng)造性，使他們各負其責，各司其職，心 往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。 二是格盡職守，提升履職能力。本人堅持在工作中強化業(yè)務學習、不斷反思總結，查找不足，先后學習了國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見》、教育部《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》《中小學教