【正文】 。 最后還要感謝我們這一批同來的小實習(xí)生們，沒有大家的互相鼓勵和幫助，是不可能堅強的走到現(xiàn)在的！繼續(xù)加油 !Fighting！ 要感謝的還有很多很多，公司的同事，認(rèn)識的朋友，接觸的客戶，上海相關(guān)的一切都成為我實習(xí)工作中的源動力！很遺憾不能堅守到實習(xí)的最后時刻，因為學(xué)校論文答辯的原因必須要提前離開了。 感謝羅工，姜工，徐哥，小姚哥，康哥，袁哥在技術(shù)上培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫助，還有徐穎姐在財會稅務(wù)上的幫助和解答，對于我這個技術(shù)上的小菜鳥而言，這些幫助的 程度不言而喻。由衷感謝！相關(guān)文檔： 2024 年個人工作總結(jié) 感謝劉冰哥和夢夏學(xué)姐在業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和鼓勵。感謝張總，葛總，張杰經(jīng)理的經(jīng)驗傳授和諄諄教導(dǎo)，跟你們的交談不僅幫助我加快對公司業(yè)務(wù)的深入了解，解答了很多工作上的疑問，更重要的是讓我走進你們的以往經(jīng)歷，體會到你們的所歷、所思、所得，這種人格和心智上的傳承，在個人思想的啟發(fā)上，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其他一切！ 感謝金瑛姐不厭其煩的幫助和業(yè)務(wù)支持，在繁忙的工作之余能夠忍受我這個新人頻繁的打 擾。 第五篇：大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 本篇實習(xí)總結(jié)由 為您精心整理，希望能對您有所幫助，如果您覺得我們站不錯 的話，請把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問。在這里還要感謝王姐對我的幫助，的確才從學(xué)校出來不久就能得到這樣的鍛煉不多，所以我會倍加珍惜這來之不易的機會。所以在做好計劃以后，必須嚴(yán)格落實執(zhí)行，做完事情后盡量反思。 我的有優(yōu)點是具有一定的管理能力，自信，具有一定的創(chuàng)新思維。還有就是一些特定場合。對方說話的時候，盡量多傾聽，這不但表示了自己對對方的尊重，還能最大程度把握對方說話的意思。 三、交際能力 交際能力這是我的一大頭疼問題，因為以前在大學(xué)的時候就經(jīng)常去做兼職促銷，應(yīng)該說在和顧客交流的時候有一些心得和體會 ,現(xiàn)在最主要的問題是我該如何和上司和同事交流，以及平時和身邊一些朋友的交流。 ，做事情時候的目的性、認(rèn)真程度、積極性、分析解決問題能力等。 ，想該如何解決，最好自己獨自解決（可以提高解決事情的能力，我想這也是一種提高自己的方 式）。 ，做好工作筆記，記下這次做的事情中遇到的問題和如何解決的，下次碰到這樣的問題該怎么處理。 ，然后在心里面做一個分類，弄好先做什么，然后做什么，其次，需要安排好時間，因為公司的安排是隨即的。三是工作能力，如果工作能力上去了，上司交個工作給你也許他還沒說你就知道他想表達(dá)什么意思了吧！所以無論是在和別人談話或者是在工作中都應(yīng)該保持一種良好的習(xí)慣，慢慢的來，總會有成效的。但前提是必 須正確的認(rèn)識自己，才能知道如何提高自己。哎！真的恨自己這么沒用。其實通過上次公司的開會和今天王姐找我的多次談話，我都認(rèn)識到自己的不足，說實話，從來沒這么想過會這么迫切的想要去學(xué)習(xí)一些東西。不是我不想拿，有時候真的是有心無力。以前在學(xué)校的時候認(rèn)為自己什么事情問題都可以說沒問題，就算有了也可以慢慢的一步步弄出來。和宋 XX 一起打籃球一天的疲憊很快就消失了，與張 XX 合作給初一的孩子補課機會可遇不可求，聽 XX 講課的機會能有幾次呢？參與楊艷、薛 XX、李 XX 的各種斗嘴我是那么的快樂，和牛興旺把酒言歡怎能不讓人記憶深刻，許 XX 的樂觀積極是我喜歡的，陶 XX 的達(dá)觀是我所向往的，龍紅茹的唐山普通話是動聽的，崔 XX 的大度是我該學(xué)習(xí)的，張 XX 直爽的性格散發(fā)著強大的魅力，實習(xí)的這段日子里我們一起面 對困難，一起苦中作樂，一起分享收獲，畢業(yè)季有你們怎能不讓我留戀呢？ 謝謝劉 XX 老師的信任，謝謝 XX 老師的指導(dǎo)，謝謝仁主任的教誨，謝謝 15 名隊員的陪伴，謝謝大家實習(xí)以來對我的關(guān)心和幫助，我會帶著這份沉甸甸的收獲，懷著感恩的心，迎接即將到來的美好生活。“ 愛的管理 ” 、 “ 理想的啟發(fā) ”,XX 老師的班主任哲學(xué)一次又一次的令我眼角泛起浪花。關(guān)愛學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、促進班級友情，和家長溝通他早就記不清家訪走了多少行程，他用 “ 愛 ” 觀照每個學(xué)生，所以在波濤老師的班里你會很 “ 舒適 ”, 因為整個班里傾注的滿是真情。作為班主任波濤老師不是 “ 嚴(yán)厲 ” 的扮演者， “ 服務(wù)學(xué)生 ” 、 “ 關(guān)愛學(xué)生 ” 、 “ 榜樣學(xué)生 ”, 是他從教九年來一直努力在做的事。1 班實習(xí)班主任，是給我感動最多的角色。 在 XX 老師的指引下，我有機會到初中各個年級聽語文課學(xué)習(xí)，在這個過程中，呂 XX 老師授課的激情點燃了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的熱情，魏 XX 老師 “ 自主管理的課堂 ”, 把學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)變成現(xiàn)實，初二年級董老師 “ 知識 +感悟 ” 給我留下深刻印象。在學(xué)習(xí)方法上，他引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，掌握精確的知識，解析答題方法，歸納答題方式，提高思考、分析、提 煉、歸納、概括能力。 ()在教學(xué)過程方面，李老師總結(jié)語文教學(xué)過程為 “ 預(yù)習(xí)見疑 ” 、 “ 質(zhì)詢研討 ” 和 “ 鞏固深化 ” 三個板塊， “ 預(yù)設(shè)問題 ”→“ 解決問題 ”→“ 思想內(nèi)容 ”→“ 觀點情感 ”→“ 生成結(jié)論 ”→“ 寫作特點探究 ”→“ 練習(xí)深化 ”,七點一線。在教學(xué)內(nèi)容上 XX 老師有獨特的看法，他一直踐行智商與情商相統(tǒng)一的教學(xué)原則，單純的知識積累只能把學(xué)生訓(xùn)練成記憶的工具，單純的情商培養(yǎng)也只是有害無益，只有把智商與情商統(tǒng)一起來才符合中學(xué)生的 發(fā)展實際，所以初三 這一角色使得我在大學(xué)里獲得的理論知識順利地與教學(xué)實踐銜接。 初三 劉 XX老師是我所敬仰的，劉 XX 是我們實習(xí)帶隊老師，她每次來六中都要跟我們每位實習(xí)生見面聊一聊實習(xí)情況，詢問我們有什么困難？學(xué)習(xí)情況怎樣？什么時間講課？只要有時間她就會來聽課，并提出中肯的意見， 5 月和 6 月的 XX 太陽大氣溫高，在大太陽底下，她有的時候一天要騎著電動車在邢院與六中之間往返幾次，遇到道路擁堵往返一次就要 60 多分鐘時間，可是她沒有一個字的抱怨， 5 月 26 日那天劉 XX 老師往返六中兩次，上午為了聽XX 講課劉老師不到 8 點就趕到了六中，聽完課細(xì)心地給 XX 的課提意見和鼓勵，第二節(jié)課在教務(wù)處和仁主任努力地溝通，了解我們實習(xí)的情況，下午 4:30 仁主任給所有的實習(xí)生開會，劉燁老師也早早地趕過來，突然看到劉老師淤青發(fā)黑還帶著血跡的手指，這時我才記起，上午她車子上的手閘壞掉了，膝蓋上有被磕碰的痕跡，我意識到老師上午就已經(jīng)受了傷，后來得知實習(xí)的短短 8 周來六中的路上她騎車被撞過兩次，但是她依然笑著看望我們，一絲不茍地工作， “ 有擔(dān)當(dāng) ” 、 “ 有勇力 ” 、 “ 執(zhí)著 ” 劉 XX 老師是最美麗的，她用自己行動向我們詮釋 “ 負(fù)責(zé) ”, 我被她的精神感動著，畢業(yè)季能遇 到這樣的老師我是多么的幸運啊。仁主任就是這樣一位 “ 認(rèn)真 ” 的教師，給我們實習(xí)生安排輔導(dǎo)老師，她優(yōu)中選優(yōu)，信心安排，實習(xí)教師和實習(xí)班主任內(nèi)容她也多次與輔導(dǎo)老師溝通，并且給我們提出建設(shè)性意見，她教育我們教師要為人師表不能有一點馬虎，否則就會誤人子弟！她希望我們通過實習(xí)能夠完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，實習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，實習(xí)結(jié)束 后事業(yè)上有一個好的開端。 “ 認(rèn)真 ” 這個詞經(jīng)常用，那么到底什么是 “ 認(rèn)真 ” 呢？在六中教務(wù)處主任仁主任那里我找到了答案。我給實習(xí)貼上 “ 幸福 ” 的標(biāo)簽，因為無論哪一個角色我都是受益者。 1 班實習(xí)語文教師，跟隨李XX 老師學(xué)習(xí)語文教學(xué)；第三，我是初三 現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果 —— 我相信 第四篇：大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總結(jié) （一）畢業(yè)實習(xí)的經(jīng)歷是我一筆巨大的財富。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯