人教版語文五下草原課件06(參考版)
2024-12-03 02:17本頁面
【正文】 這種擬人的手法將作者對草原的贊美之情完美地表達出來，給人以藝術(shù)的美感與豐富的遐想。 在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。這句話所呈現(xiàn)的色彩也十分的美，碧綠的草地，潔白的羊群，再加上藍天白云，就有如在仙境一般。 賞析：這句話抓住了 “ 羊群 ” 這一動態(tài)的事物，運用了比喻的修辭寫出了草原所特有的美。在行文中，作者將對草原和草原人民的留戀和贊美之情融入到了景物的描寫之中，這種寫法就是情景交融的表達方法，我們可以在自己的文章中運用這種寫法。 這篇課文主要寫作者的一次訪問活動，中心是表現(xiàn)蒙漢人民的友好情誼，歌頌民族的團結(jié)。 三、回顧課文，感受作者情感： 課文的主要內(nèi)容是寫作者的一次訪問活動，卻為什么要以草原為題呢？ 課文前面寫了草原的景色美，后面寫了人情美，從景色美，從人情美，表現(xiàn)了他對草原的熱愛和依戀。這是蒙漢情深的形象映現(xiàn)。 此外，引詩中的 “ 天涯碧草話斜陽 ” 也是一個詩情畫意的畫面：主客雙方在碧綠的、一望無際的大草原上娓娓交談，訴說著說不盡的話。 （ 3）如何理解 “ 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！ ” 這句話？ 這句話用在文章的結(jié)尾，是對全文內(nèi)容的總結(jié)，也是作者情感的直接宣泄。 ” 這里洋溢著怎樣的感情？大家在敬酒的時候會說些什么？ 穿著各
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