大學生期末學習計劃(參考版)
2024-09-28 23:43本頁面
【正文】 例如，在代數(shù)課上，想象自己是代數(shù)學員，仔細聆聽教練對比賽準備的要求（在允許的范圍內(nèi)思考）。 策略6。每門課上的學習內(nèi)容都是相互聯(lián)系的知識體系，絕不是隨機任意的記憶知識點。 策略5。通過提出問題投入課堂的討論中。 策略4。將你所學的每一科目內(nèi)容都看作一種特殊的思維方式（在歷史課上用歷史學思維思考。成為一個積極的學習者，通過主動閱讀、寫作、報告和聽課讓知識真正融入思維當中。了解課程評分方法以及做好課程準備的建議。 優(yōu)化學習的策略 策略1。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。 ，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視），這個時候很多題說不定就
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