【摘要】列式計(jì)算：34＋5854－26三人一共折了多少只？19＋27＋26＝19＋27646＋267272（只）簡(jiǎn)便寫法：19＋2746＋2772
2024-12-03 00:24
【摘要】100以內(nèi)連加連減yxy,說說你是按怎樣的順序算的。10+10+10=6+4+5=60-20-30=16-8-4=3015104：34＋58
【摘要】5+1=8-2=3+5=6+2=6-3=8+2=61083685+1+2=8-2-3=366一.檢查預(yù)習(xí).質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)4+2+1=67二.合作探究，解決問題88
2024-12-09 01:50
【摘要】原來有只小雞，5＋2你看到了什么？能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？來了只小雞。一共有幾只小雞？525＋2＋1你又看到了什么？能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？來了只小雞，52原來有只小雞，又來了只小雞。一共有幾只小雞？1
2024-12-03 07:31
【摘要】2021蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（31~32）44413×4+1=12你知道要先算什么嗎？134×4–3=13163×4+1=13你還能用乘減的方法來計(jì)算嗎？5×5–3=2222255552339
【摘要】連加、連減教學(xué)目標(biāo)1.通過同學(xué)間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會(huì)正確計(jì)算三個(gè)數(shù)的加、減法。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣。3.鞏固100以內(nèi)的加、減法。三人一共折了多少只？一共折了多少只？19+27+26=（）想一想，先算什么？19＋27＋26＝（只）
2024-11-21 20:30
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第三冊(cè)豎線——三種長(zhǎng)度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列的0刻度——標(biāo)志著開始cm——厘米0厘米1234567891011量比較短的物體的長(zhǎng)度，可以用厘米作單位。0厘米12345678910111厘米1厘米認(rèn)
2024-11-18 23:54
【摘要】哪一張照片是在教室的前面拍攝的？另一張照片是在教室的哪一面拍攝的？小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面下面這些圖片分別是誰(shuí)拍的？哪一張照片是在學(xué)校外面拍的？哪一張是在學(xué)校里面拍的？12下面的汽車圖分別是誰(shuí)看到的？連一連小明小青
2024-12-03 00:23
【摘要】連加、連減和加減混合人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)連加、連減和加減混合，同學(xué)們要掌握計(jì)算的方法，能夠正確的計(jì)算相關(guān)的習(xí)題，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。連加連減加減混合第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)一共摘了多少個(gè)西瓜？第一組第二組第三組28個(gè)
2024-12-03 07:38
【摘要】連加、連減和加減混合連加連減加減混合第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)一共摘了多少個(gè)西瓜？第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)28＋34＋23＝85（個(gè)）28＋346262＋2385
2024-11-19 00:14
2024-12-03 09:23
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)第三冊(cè)口訣求商（一）
2024-12-03 00:18
【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、操作活動(dòng)，使大家了解平均分的概念，能將具體事物平均分。：通過具體操作平均分，激發(fā)大家學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)大家的合作意識(shí)與實(shí)踐能力。：通過教學(xué)向大家滲透樸素的人人平等思想。每份分得同樣多,叫做平均分。找一找，那組是平均分？12?8÷2=48個(gè)桃平
2024-12-01 22:44
【摘要】連加、連減和加減混合學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握混合運(yùn)算的加減法；?會(huì)列豎式計(jì)算加混合運(yùn)算；連加連減加減混合第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)一共摘了多少個(gè)西瓜？第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)28＋34＋23＝85（個(gè)）28＋3
2024-12-03 03:04
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