包村干部調(diào)研報(bào)告范文(參考版)
2024-09-28 21:36本頁面
【正文】 第18頁 共18頁。村黨組織書記擔(dān)當(dāng)工作中的老師，負(fù)責(zé)向大學(xué)生村官傳授農(nóng)村基層工作經(jīng)驗(yàn)。二是加強(qiáng)能力培訓(xùn)，確保順心服務(wù)。一是解決實(shí)際困難，確保安心農(nóng)村。幫助其開闊視野、拓寬思路，使他們盡快熟悉農(nóng)村工作，提高農(nóng)村工作能力，使其邁開步子、放開手腳、甩開膀子為農(nóng)民群眾出點(diǎn)子、帶路子，尋求致富路，在處理各種復(fù)雜問題和完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉成才。學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)知識，學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法，引導(dǎo)他們寫學(xué)習(xí)筆記和心得，撰寫理論文章和調(diào)研報(bào)告，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。幫助其轉(zhuǎn)變角色，解決思想疙瘩，適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境，使其經(jīng)常深入基層、深入農(nóng)戶，以主人翁的姿態(tài)傾聽群眾呼聲，了解群眾想法，關(guān)心群眾疾苦，尊重群眾創(chuàng)造，與群眾打成一片，真心實(shí)意和農(nóng)民群眾交朋友。 （三）搞好傳幫帶解決實(shí)際困難 傳幫帶制度，即每名大學(xué)生村官由一名鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、一名優(yōu)秀村干部共同結(jié)對傳幫帶，當(dāng)好思想與業(yè)務(wù)老師。同時(shí)，為了調(diào)動他們的工作積極性，要實(shí)行激勵(lì)與約束并重，完善管理機(jī)制，保障經(jīng)濟(jì)待遇，提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，提供發(fā)展空間，做到既能吸引又能留住優(yōu)秀青年在農(nóng)村工作。三是要健全完善考核激勵(lì)機(jī)制。要為每一位大學(xué)生村干部建立個(gè)人檔案，收集干部基本情況、培養(yǎng)規(guī)劃、思想?yún)R報(bào)材料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、獎(jiǎng)懲情況等，及時(shí)更新，形成一人一檔的臺帳式管理模式。每年要組織四次座談會，暢通思想交流渠道，及時(shí)反饋相關(guān)信息。及時(shí)掌握他們的思想狀況和工作表現(xiàn)，解決他們在工作、學(xué)習(xí)、生活上的問題。村書記每季度要對他們進(jìn)行一次談話，了解掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地指出存在的不足，提出新的要求。一是要健全完善跟蹤考察制度。要從教育引導(dǎo)、典型宣傳入手，加深群眾對大學(xué)生村干部的認(rèn)識和了解，努力營造寬容失敗，放手鼓勵(lì)的有利于大學(xué)生村干部隊(duì)伍建設(shè)的良好氛圍。在村級層面上，要引導(dǎo)和教育他們從大局出發(fā)，從農(nóng)村發(fā)展前途出發(fā)，摒棄狹隘的個(gè)人觀念，樹立起得人才者事業(yè)興和培養(yǎng)好接班人也是大政績的觀念。一是鄉(xiāng)黨委政府要把大學(xué)生村干部隊(duì)伍建設(shè)擺上重要位置，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 三、加強(qiáng)大學(xué)生村干部管理工作的意見和建議 針對目前大學(xué)生村干部管理工作中存在的問題，結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，我們認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步健全完善大學(xué)生村干部的選拔、培養(yǎng)、管理、使用機(jī)制，努力做到制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；嬲垢腋墒碌娜擞袡C(jī)會，能干事的人有舞臺，會干事的人有地位，干成事的人脫穎而出。由于管理監(jiān)督的缺失，導(dǎo)致大學(xué)生村干部自身出現(xiàn)消極現(xiàn)象，如有的認(rèn)為我們就是一個(gè)名分、一頂帽子，可有可無，有用的時(shí)候戴一下，沒用的時(shí)候丟一邊，對工作缺乏激情。三是管理工作不到位。在管理上存在形式主義，往往僅在年底對工作進(jìn)行簡單總結(jié)，平時(shí)不注意收集掌握情況，使得村級后備干部約束不嚴(yán)。從調(diào)查情況看，管理水平還存在不平衡性。從調(diào)查中分析我們可以看出，大學(xué)生村干部管理過程中存在的最大問題是管理流于形式，管理監(jiān)督的剛性不足。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生村干部培養(yǎng)中基本采用的是在一些村級事務(wù)處置過程中，由村干部以傳幫帶的形式加以培養(yǎng)，使得大學(xué)生村干部能學(xué)習(xí)到一些村干部的工作方式和方法，但缺少獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會，無法真正提高自己處理事務(wù)的能力。二是培訓(xùn)內(nèi)容缺乏吸引力。一是培養(yǎng)方式單一。大學(xué)生村干部是一支需要精心培育的隊(duì)伍，但在實(shí)際操作中卻處處遇到培育難的問題。如何盡快消除這些不適應(yīng)，進(jìn)入最佳工作狀態(tài)，這既要靠組織的幫助引導(dǎo)，更要靠個(gè)人的不懈努力。工作上的不適應(yīng)。生活上的不適應(yīng)。有個(gè)別同志則認(rèn)為自己是一名大學(xué)生，具有知識厚實(shí)、專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)的優(yōu)勢，是各級組織部門百里挑一選拔出來，幫助村上謀發(fā)展、攻難關(guān)的，思想上有高人一等的心理，難以放下架子和基層干部、群眾打成一片。 一、大學(xué)生村干部的思想、學(xué)習(xí)、生活、工作現(xiàn)狀 思想上的不適應(yīng)。 包村干部調(diào)研報(bào)告范文 （二）新橋鄉(xiāng)地處永城西南15公里，全鄉(xiāng)18個(gè)行政村， ，現(xiàn)有大學(xué)生村干部17名，其中黨員7名，女干部11人，大學(xué)文化的1人，從去年10月大學(xué)生村干部入村至今，半年的時(shí)間里，全鄉(xiāng)17名大學(xué)生村干部能積極配合村委會，村支部，收取新農(nóng)合資金，搞農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)普查，參與第六屆村民委員會換屆選舉，指導(dǎo)群眾抗旱澆麥，防治手足口病，各項(xiàng)工作中均取得了較好成績。二是要明確幫扶職責(zé)，把為群眾服務(wù)的相關(guān)職責(zé)具體化，并建立聯(lián)系戶、重點(diǎn)戶幫扶臺帳，作為工作考核的重要依據(jù)。要通過建立幫扶聯(lián)戶制度和深化民情日記制度，力所能及為村民解決實(shí)際困難和問題，不斷增強(qiáng)駐村工作的實(shí)
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