【摘要】羚避冷趴檐伸喘厚繼續(xù)究竟冷伸究厚繼續(xù)竟避我一出汗，就像洗了冷水澡一樣涼快。他來到小黑狗家，看見小黑狗正趴在屋檐下，伸出長長的舌頭，直喘氣。你看我已脫掉了冬天的厚皮毛衣
2024-12-02 23:50
【摘要】執(zhí)教者：王靈西師版二年級語文下冊第14課小羚羊冷水澡厚毛衣得叫上趴在伸出汗腺繼續(xù)屋檐喘氣避暑究竟炎熱排汗難受línglěnghòuděijìxù
【摘要】14誰跟小羚羊去避暑小學語文第四冊(西師版)執(zhí)教者:黃薇14誰跟小羚羊去避暑冷原來，小紅馬身上有許多汗腺，熱了就出許多汗來調節(jié)體溫，不需要避暑。熱小紅馬聽見了，歡快地跑過來，對小羚羊說：“謝謝你，我不去。我一出汗
2024-12-16 19:38
【摘要】14誰跟小羚羊去避暑教學目標1正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2了解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識，激發(fā)學生了解小動物的興趣，學習小羚羊主動關心他人的品質。3多種方式了解其他動物避暑的方法，培養(yǎng)學生搜集信息的能力。教學重點了解四種動物不同的避暑
2024-11-25 02:59
【摘要】誰住頂樓小學二年級下冊第九課西關小學焦艷目錄?通讀全文?我會認?我真棒小學二年級下冊第九課小學二年級下冊第九課小學二年級下冊第九課通讀全文誰住頂樓新樓房蓋好了。誰住頂樓呢？大家想，反正老牛爺爺年歲大，行動不便，不能住頂樓。小馬自
2024-12-02 23:52
【摘要】紫色風鈴西師大版二年級語文下冊第三單元學習目標?10個生字，理解“寂寞”的意思，正確、工整地書寫8個字。?、流利有感情地朗讀課文，在閱讀中能抓住人物的語言、神態(tài)體會人物的思想感情。?，從而學會關心他人。認識我嗎línglèng
【摘要】數水果永城市第四小學陸玲學習目標?，正確工整的書寫10個生字。?，并歸納總結漢字的構字規(guī)律，養(yǎng)成良好的書寫習慣。?3正確、流利地朗讀詞語，通過朗讀認識各種各樣的水果。自學指導一?請同學們借助拼音朗讀詞語，注意讀準字音。用筆圈出帶紅色拼音注音的字，并多讀幾遍。
【摘要】情景導入認讀生字理解課文鞏固練習拓展延伸西師大版二年級語文下冊第五單元學習目標?。?、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識，激發(fā)了解小動物的興趣，學習小羚羊主動關心他人的品質。?。冷究繼竟伸厚續(xù)避小紅馬聽見了，歡快地跑過來，對小羚羊說
2024-12-16 19:36
【摘要】誰住頂樓語文S版一年級下冊第三單元新樓房蓋好了。誰住頂樓呢？大家想：老牛爺爺年歲大了，行動不方便，不能住頂樓。小馬自告奮勇地說；“我住頂樓，我愛跑，身體好?！薄安恍校恍?！你腳步太重，會影響大家休息的。還是讓我住頂樓吧。我腳步輕，連蹦帶跳就上去了。”小兔說?！安恍?，不行！你后腿長，前
2024-11-16 00:56
【摘要】執(zhí)教者：彭興紅抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省出現了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才十三歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的旁邊。干部和老鄉(xiāng)因此脫離了危險，英勇犧牲的王二小事跡很
2024-12-03 07:38
【摘要】誰跟小羚羊去避暑西師大版二年級語文下冊14誰跟小羚羊去避暑冷原來，小紅馬身上有許多汗腺，熱了就出許多汗來調節(jié)體溫，不需要避暑。熱小紅馬聽見了，歡快地跑過來，對小羚羊說：“謝謝你，我不去。我一出汗，就像洗了冷水澡一樣涼冷
【摘要】小學語文第四冊《誰跟小羚羊去避暑》小學語文第四冊（西師大版）《誰跟小羚羊去避暑》小學語文第四冊羚避檐喘溫排冷究竟繼續(xù)
2025-01-15 21:19
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第10頁共10頁 中班教案《誰跟羚羊去避暑》 中班教案《誰跟羚羊去避暑》1 1、理解故事內容，能大膽猜測并表述動物們降溫避...
2025-04-05 12:25
【摘要】9誰住頂樓我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小猴撓撓腮幫子，想了想說：“嘿，還是我住頂樓吧，我愛攀登，膽子也大！”小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑步，身體好。”
2024-12-02 00:42
【摘要】騎“白馬”的蒼耳西師大版二年級語文下冊第六單元學習目標?。?、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳是怎樣傳播種子的。?3.激發(fā)探索自然的興趣，學習小刺猬仔細觀察、隨時記錄的好習慣。刺猬先生像一位管理戶籍的警察。他每天夾著個小本子，調查著這塊草地上小花小草的來歷。
鄂ICP備17016276號-1