【摘要】連云港市灌南縣三口中學劉友軍義務教育課程標準實驗教科書數學七年級(下冊)江蘇科學技術出版社《單項式乘以單項式》引例為支持北京申辦2021年奧運會,一位畫家設計了一幅長6000米的名為“奧運龍”的宣傳畫。受它啟發(fā),京京也精心制作了兩幅畫,規(guī)格如下圖所
2024-12-02 22:25
【摘要】單項式乘單項式用6個邊長為a的小正方體拼成一個長方體,并用不同的方法表示:①你所拼出來的長方體的體積:6a33a·2a·a②面對你的側面積:3a·2a6a222單項式乘單項式(2a2b)?(3ab2)(4ab2)
2024-12-12 03:37
【摘要】單項式乘單項式姓名__________學號_________班級__________一、【學習目標】1.熟練運用單項式乘單項式法則進行運算;2.經過單項式乘單項式法則的運用,體驗運用法則的價值;培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算的能力.二、【學習重難點】單項式乘單項式法則.三、【自主學習】1、
2024-12-13 01:48
【摘要】課題第9章從面積到乘法公式[課時分配本課(章節(jié))需課時[本節(jié)課為第課時為本學期總第課時單項式乘單項式教學目標1.熟練運用單項式乘單項式法則進行運算;2.經過單項式乘單項式法則的運用。;培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算的能力。
2024-11-24 00:23
【摘要】馬湖學校張永光1、經歷探索單項式乘法運算法則的過程,能熟練地正確地進行單項式乘法計算。2、培養(yǎng)歸納、概括能力,以及運算能力。記住:底數不變,指數相加。式子表達:底數不變,指數相乘。式子表達:注:以上m,n均為正整數等于
2024-08-05 17:00
【摘要】課題備課時間第3周主備人蔣曉娟審核人陳峰執(zhí)教人教學目標:1、熟練運用單項式乘單項式法則進行運算;2、經過單項式乘單項式法則的運用。3、體驗運用法則的價值;培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算的能力.教學重點:單項式乘單項式法則.教學難點:運用單項式乘單項式法則解答實際問題.教
2024-12-12 02:29
【摘要】單項式乘單項式一、教學目標:1.知識與技能(1)知道“乘法交換律、乘法結合律、同底數冪的運算性質”是進行單項式乘法的依據。(2)能說出單項式的乘法法則。2.過程與方法:(1)會進行單項式乘法的運算。(2)經歷探索單項式乘單項式法則的過程,發(fā)展有條理的思考和語言表達能力。3.情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-23 21:13
【摘要】一、選擇題()A.B.C.D.()A.B.0C.D.3.計算結果是()A.B.C.D.()A.B.C.D.()A.B.C.D.6.,則()A.8B.9C.10
2025-03-27 23:19
【摘要】人教版八年級數學(上)第十四章整式的乘法與因式分解nmnmaaa???mnnmaa?)(nnnbaab?)(同底數冪的乘法冪的乘方積的乘方一、復習※:m、n均為正整數⑴、23()xx??⑵、23()xx??424xy36ba?5x5x?⑷、
2024-11-28 12:42
【摘要】將幾臺型號相同的電視機疊放在一起組成“電視墻”,計算圖中這塊“電視墻”的面積.ab做一做計算下列各式,并說明理由.(1)2a2b·3ab2(2)4ab2·5b(3)6x3·(-2x2y)有理數的乘法單項式的乘法法則包括以下三部分:(1)
2024-11-15 03:22
【摘要】初中數學七年級下冊(蘇科版)單項式乘單項式將幾臺型號相同的電視機疊放在一起組成“電視墻”,計算圖中這塊“電視墻”的面積。整體看分塊看3a·3b9ab3b3a上面出現(xiàn)的3a·3b其實就是單項式3a與單項式3b的乘積請你說出下面計算中每一步的依據3a·3
2024-12-04 03:58
【摘要】(1)單項式乘以單項式執(zhí)教:李峰一、提問:1、什么是單項式?什么叫單項式的系數?什么是單項式的次數?2、同底數冪的乘法法則是什么?情景引入:為支持北京申辦2021年奧運會,一位畫家設計了一幅長6000米的名為“奧運龍”的宣傳畫。受它啟發(fā),京京也精心制作了兩幅畫,規(guī)格如下圖所示:3b
2024-12-04 15:13
【摘要】《單項式乘單項式》習題一.選擇題.,正確的是()A、3a2·2a3b=6a5B、2ab·3a4=6a4bC、2a3·4
2024-12-07 05:34
【摘要】單項式乘單項式a將幾臺型號相同的電視機疊放在一起組成“電視墻”,計算圖中這塊“電視墻”的面積.a從整體看,“電視墻”的面積為:______從局部看,“電視墻”的面積為:______3a·3b9ab“電視墻”是一個長方形(“電視墻”由9個小
2024-11-10 16:56
【摘要】第1頁共3頁課題:§單項式乘以單項式課標要求能進行簡單的整式乘法運算教學目標知識技能學生通過自己的探索,得出單項式乘以單項式的法則,并會用它進行簡單的計算.數學思考學生在探索單項式乘以單項式法則的過程中,感受整體思想、轉化思想和數形結合思想,并培養(yǎng)學生由具體到抽象的思維能力和邏輯思
2024-11-27 13:58