【摘要】1重力基本相互作用課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)(),蒲公英受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的,羽毛球受力后飛出,羽毛球受力的施力物體是人,才有力的作用解析:蒲公英被風(fēng)吹走是空氣和蒲公英的相互作用,施力物體是空氣,故選項A錯誤;羽毛球受力的施力物
2024-12-02 22:06
【摘要】§重力重力基本相互作用基本相互作用1、足球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化了嗎?如何變化?2、足球運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的原因是什么?觀看下面視頻,回答:足球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化了嗎?如何變化?足球運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的原因是什么?運(yùn)動狀態(tài)均發(fā)生改變足球物體運(yùn)動狀態(tài)的變化要點(diǎn):速度來描
2025-05-01 22:08
【摘要】自主學(xué)習(xí)·基礎(chǔ)知識合作探究·重難疑點(diǎn)解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時作業(yè)1重力基本相互作用[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解力的概念,知道力的物質(zhì)性及其作用效果.2.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的
2024-11-22 07:23
【摘要】2彈力課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)()解析:彈力是接觸力,因此要有彈力產(chǎn)生兩物體必須接觸,故選項B錯誤。當(dāng)物體互相接觸但不發(fā)生形變,即虛接觸,物體之間也無彈力,選項A錯誤。只有當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時,物體之間才會有彈力,選項C錯誤,D正確。答案:D2
2024-12-02 11:53
【摘要】、重力基本相互作用第三章相互作用物體的運(yùn)動狀態(tài)和運(yùn)動狀態(tài)的變化1、物體的運(yùn)動狀態(tài)用哪個物理量來描述?2、運(yùn)動狀態(tài)的變化有哪幾種情形?速度的大小發(fā)生變化速度的方向發(fā)生變化速度的大小和方向都發(fā)生變化速度即速度不變,運(yùn)動狀態(tài)不變;速度改變,運(yùn)動
2025-01-16 04:30
【摘要】第三章相互作用重力基本相互作用一、力的概念二、力的圖示與力的示意圖三、力的分類五、四種基本相互作用四、重力一、力的概念(2)一個物體的速度(不管是大小還是方向)變化了,就說這個物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化。物體的運(yùn)動狀態(tài)和運(yùn)動狀態(tài)的變化(1)物體的運(yùn)動狀態(tài)用
2025-05-03 12:11
【摘要】3摩擦力課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘),下列說法中正確的是()(或有相對運(yùn)動趨勢)的物體間可能有摩擦力作用解析:要產(chǎn)生摩擦力首先要在接觸面之間有壓力,其次要接觸面不光滑而且物體之間有相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動趨勢,故只有選項D正確。答案:D,下列說法中正確的是()
【摘要】重力基本相互作用學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認(rèn)識力能使物體發(fā)生形變或使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。2、知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。3、知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,會測量物體的重力。4、知道重心的含義5、知道重力產(chǎn)生的原因及意義,能解釋穩(wěn)定等與重
2024-08-12 14:21
【摘要】§重力基本相互作用高一物理組白杰學(xué)習(xí)目標(biāo),知道力是使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變和發(fā)生形變的原因,并體會到力是物體間的相互作用;,知道力的三要素,會用力的圖示和示意圖來表示力;、大小和方向,并掌握測量重力的方法,知道重心的概念和均勻物體重心的位置;?!境踔兄R銜接】
2025-05-05 18:23
【摘要】?本章綜述?本章講述的是有關(guān)“力”的基礎(chǔ)知識,是學(xué)習(xí)靜力學(xué)和動力學(xué)所必需的預(yù)備知識,也是學(xué)習(xí)整個力學(xué)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備.“重心”概念的引入,把實際作用于整個物體各部分的重力等效為作用于重心的一個力;“力的圖示”是把物體“用一個點(diǎn)代表”來等效處理,滲透物理思想和物理方法.“力的合成與分解”對合力與分力之間的等效處理深化了等效替
【摘要】第1課時 重力 基本相互作用[研究學(xué)考·明確要求]知識內(nèi)容重力、基本相互作用考試要求必考加試cc基本要求,會畫力的圖示和力的示意圖。2.理解力是物體間的相互作用,區(qū)分受力物體和施力物體,知道力的作用效果。3.知道重力的定義和方向,掌握重力大小的計算和測量方法。4.理解重心概念,知道形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置。5.初
2025-06-11 00:11
【摘要】重力基本相互作用(學(xué)案)張成進(jìn)江蘇徐州睢寧魏集中學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解力的概念及其測量。2.知道力的作用效果。3.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。4.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。5.知道重力產(chǎn)生的原因及其定義。6.知道重心的含義。7.了解四種相互作用。
2024-12-12 04:00
【摘要】4力的合成課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)F1、F2及它們的合力F的下列說法中,正確的是()F一定與F1、F2共同作用產(chǎn)生的效果相同F(xiàn)1、F2一定是同種性質(zhì)的力F1、F2可能是同一個物體受到的力,也可能是物體間的相互作用力F1、F2與F是物體同時受到的三個力解析:合力與
【摘要】一、力定義:力是物體對物體的作用.力的分類:(1)按力的性質(zhì)分:重力、彈力、摩擦力、分子力、核力、電場力、安培力等.(2)按力的效果分:動力、阻力、壓力、拉力、支持力、浮力、向心力、回復(fù)力等.基本特性:(1)物質(zhì)性:力不能離開物體而獨(dú)立存在.(2)相互性:物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反、作用在
2024-11-22 01:12
【摘要】...第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用...首先引用金太陽好教育云平臺備課中心素材《牛頓的發(fā)現(xiàn)》視頻內(nèi)容。牛頓在蘋果樹下,根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是同學(xué)們從小就耳熟能詳故事,很容易激發(fā)學(xué)生的興趣,導(dǎo)入新課。關(guān)于力的概念,重點(diǎn)是力的圖示和力的示意圖的做法,力的物質(zhì)性、相互性及
2025-01-21 00:47