【正文】 2011年6月9日 第20頁 共20頁。在當(dāng)今知識更新日新月異的時(shí)代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。營造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍，柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結(jié)合，會使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。這樣的管理，能更好地調(diào)動和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動性和創(chuàng)造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系，確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。 教師作為知識分子，職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng)，但教師也有自己的人格，有自己的需求，更需要關(guān)懷、理解。特別是對于工作中遇到的問題，有了更好的解決辦法。不斷加強(qiáng)理論知識的同時(shí)要樹立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，決不利用手中權(quán)力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。我們應(yīng)不斷的加強(qiáng)自身的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)守黨的紀(jì)律。各級黨組織和廣大黨員一定要提高認(rèn)識，要把開展這次活動放在深入貫徹落實(shí)科學(xué)觀的大背景下，放在切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要上，進(jìn)一步擺高活動位置，認(rèn)認(rèn)真真抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。創(chuàng)先爭優(yōu)活動，過去搞過，將來還要搞。又要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的工作。爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)的活動。 “創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時(shí)期社會主義建設(shè)者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個(gè)人業(yè)績來實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的，也是行不通的?；仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ?，有時(shí)想自己也努力 1奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。要用辯證的方法分析評估自己，既不夸大，也不縮??；既縱向比，也橫向看。只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)教師的活力。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么。要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。要樹立長期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而不懈努力。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。要勇于樹立吃苦耐勞的精神，不怕困難，踏實(shí)肯干。在工作中，要牢固樹立大局意識，以工作為重，個(gè)人服從組織。因此，爭先創(chuàng)優(yōu)最根本的就是堅(jiān)持“三個(gè)代表”，實(shí)踐“三個(gè)代表”。我要深刻認(rèn)識和牢牢把握“三個(gè)代表”要求，并用以指導(dǎo)自己的思想和行動，這樣才能使自己真正成為一個(gè)合格的黨員。 “創(chuàng)先爭優(yōu)”其實(shí)爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會出成果，無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。第三，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，服務(wù)意識，認(rèn)真踐行司法各項(xiàng)承諾，工作中堅(jiān)持熱情服務(wù)，有問必答，急當(dāng)事人之所急，想當(dāng)事人之所想，竭盡所能維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益； 三、恪守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的政治本色。 二、立足本職，服務(wù)發(fā)展。要結(jié)合實(shí)際，本著缺什么、補(bǔ)什么在，干什么、學(xué)什么，增強(qiáng)解決實(shí)際困難的能力。學(xué)習(xí)不是目的，關(guān)鍵是提升素質(zhì)、增強(qiáng)能力，關(guān)鍵是服務(wù)群眾、推進(jìn)工作。學(xué)就要學(xué)出真知，學(xué)就要學(xué)出真效，必須真學(xué)、真用，態(tài)度端正，內(nèi)容豐富，要求嚴(yán)格，這樣才能見到實(shí)效、發(fā)揮作用。二是要求真務(wù)實(shí)，忌蜻蜓點(diǎn)水。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，不可能一觸而就，必須堅(jiān)持不懈。 1我認(rèn)為從以下幾個(gè)方面做起： 一、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個(gè)過程中體現(xiàn)的就是一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)群體的工作激情和干勁。“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的到底是什么。構(gòu)建和諧司法行政機(jī)關(guān)是我們更好的履行為人民群眾服務(wù)職責(zé)的根本，是我們“加強(qiáng)組織建設(shè)、打造一流團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的基礎(chǔ)。 胡錦濤總書記指出。 二○一一年七月 第四篇：創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動心得體會 根據(jù)中央和省、市的安排部署，局黨組決定在全局開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，目前已進(jìn)入學(xué)習(xí)討論階段。進(jìn)一步提高辦事人員素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識和法律觀念，提升服務(wù)監(jiān)管能力，堅(jiān)決遏制辦事不公、執(zhí)法不嚴(yán)現(xiàn)象；不“吃、拿、卡、要”。要充分