黨員對照檢查材料兩學一做(參考版)
2024-09-28 16:53本頁面
【正文】 領導干部帶頭參與“兩學一做”，才能讓學習教育更有成效。三是要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。一是黨員領導干部要在學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。在這次學習教育的主要措施中明確提出“領導機關領導干部要作表率”。尤其是在政治意識和看齊意識中，需要領導干部率先垂范。關鍵要有一個參照和標準。通知指出，要通過學習教育努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。 “兩學一做”需要領導干部帶頭。領導干部不僅不能放松學習要求，而且還應該更加積極主動參與其中，要深學悟透，要先學一步，深學一步。不要以為在去年的“三嚴三實”專題教育中自己學得差不多了，也該輕松一下了，把自己排除在“兩學一做”之外。 領導干部首先是一名普通黨員。雖然“兩學一做”學習教育是“三嚴三實”專題教育的拓展和延生，面對的全體黨員，看似對于領導干部沒有了專題教育那樣嚴格了，但由于這是一場涉及面更廣的學習教育，要讓8千多萬黨員都受到不同程度的教育，顯然是一項艱巨任務。比如，在xx口岸芒滿通道聯(lián)檢大樓及查驗貨場項目征地、規(guī)劃報批問題上，很多問題一直反復協(xié)商，但沒有建設性成效，導致征地補償工作持續(xù)時間長、規(guī)劃報審反復修改，延遲了項目動工時間。比如，xx小學臺階處的太陽能路燈已將近半年不亮，班子成員都分別了解過情況，也與職能部門進行協(xié)調(diào)，但直到現(xiàn)在也沒有得到解決，冬天學生上學一直在“黑暗中”走臺階，存在安全隱患。比如，xx旅游小鎮(zhèn)風貌改造項目原計劃8月底完工，但直到10月底也還沒有動工，幾次催促之后計劃12月10日前完成試點工程的風貌改造，直到12月底還在施工。 ，謀事不實。（2）習慣于坐在機關聽匯報、要數(shù)據(jù)、寫文件、發(fā)指令，深入基層一線的時間和次數(shù)少，看不到實際困難。（1）對實際問題掌握不全面，創(chuàng)新意識和責任意識不足，片面地認為經(jīng)濟工作大同小異、原理相通，習慣于用老思維、憑老經(jīng)驗作決策。比如，對習近平總書記和中央、省委、州委領導關于開展專題教育的有關講話精神特別是習近平總書記在視察云南時的重要講話精神的學習，沒有做到深入學反復學、結合班子和個人實際學，導致在謀劃xx發(fā)展、擴大對外開放等工作時思路不開闊、步子不夠大。比如，對省政府下放到國家級邊境經(jīng)濟合作區(qū)的職權等文件精神學習不深入，沒有主動與省級、州級部門對接，四項職權一直未行使，在最初梳理上報權力清單和責任清單時無所適從，導致開發(fā)開放優(yōu)勢政策“沉睡”。比如，制度規(guī)定
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