兒保醫(yī)生事跡材料(參考版)
2024-09-28 16:38本頁面
【正文】 正如那春日里的小草，沒有驚天動地的事跡，也沒有豪言壯語，卻以自己的蔥郁芬芳促成了一個爛漫的春天。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，xx每天面帶微笑地投入到自己的工作中，滿懷愛意的接待每一位寶寶。不止一次被濱湖區(qū)衛(wèi)生局評為兒保先進(jìn)工作者，衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者、“三降一提”項目先進(jìn)個人等。所以沒有別的辦法，只有努力地學(xué)，不斷地學(xué)。心理知識的具備可以更好地發(fā)掘?qū)殞毜奶亻L和潛質(zhì)，讓寶寶將來得到更科學(xué)的發(fā)展，更能適應(yīng)社會對于綜合能力的要求。如果不及時、有效地對兒童存在的心理健康問題給予相應(yīng)的干預(yù)，極易引起嚴(yán)重的心理和精神障礙，而且兒童時期的心理健康往往會持續(xù)到成年時期，影響其學(xué)業(yè)成就、工作和社會交往，給家庭和社會帶來沉重的精神、心理和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。尤其對那些體質(zhì)偏弱的兒童，經(jīng)過一番飲食調(diào)整，往往能很好地改善體質(zhì)。她學(xué)習(xí)了“0－1歲52項神經(jīng)運動檢查法”，通過這種檢查可以及早發(fā)現(xiàn)運動落后，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)反射、肌張力異常，盡早監(jiān)測篩查出腦癱兒童，對于減少或者減輕腦癱發(fā)生的程度起到事半功倍的效果。做兒保工作的20年也是xx不斷學(xué)習(xí)、不斷自我提高的20年。這些變化不僅要求家長更新育兒理念，對兒保工作的要求更是提高。拿“母乳喂養(yǎng)”來說，不僅在社區(qū)開專欄、架展板，在重要節(jié)日擴(kuò)大宣傳、開展咨詢活動，平時也有意識地反復(fù)說，進(jìn)行點點滴滴的滲透式宣傳。每月更新一期科學(xué)育兒宣教欄
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