黨課開講啦黨員教育電視欄目觀后感心得多篇(參考版)
2024-09-28 14:38本頁面
【正文】 《黨課開講啦》黨員教育電視欄目觀后感心得精選5篇 你也可以在搜索更多本站小編為你整理的其他《黨課開講啦》黨員教育電視欄目觀后感心得多篇范文。希望廣大黨員干部牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，踐行新時代社會主義核心價值觀。歷史反復(fù)證明，唯有真抓實干、知行合一，把銘記初心、牢記使命落實到行動上，既定的目標(biāo)才不會走偏，期盼的效果才不會落空。歷史上有許多空談?wù)`國的教訓(xùn)，比如戰(zhàn)國時期的趙括，只會“紙上談兵”，以致40萬趙軍全軍覆沒，趙國從此一蹶不振直至滅亡。知者行之始，行者知之成。職務(wù)越高，風(fēng)險越大，如果不忠誠或者不夠忠誠，人民立場就會偏，初心使命就會淡忘，政治上就會動搖，就可能在利益面前失態(tài)，在關(guān)鍵時刻變節(jié)，就難以經(jīng)受住各種復(fù)雜嚴(yán)峻的考驗，不利于化解前進道路上的艱難險阻。這種忠誠，是對黨的忠誠，對人民的忠誠，對中國特色社會主義偉大事業(yè)的忠誠。 二是用忠誠詮釋初心。政治上、初心上的堅定，都離不開理論上的堅定。 這也就是為什么我們現(xiàn)在常說要有憂患意識，要居安思危，昨天的成功不代表著今后能夠永遠成功，過去的輝煌并不意味著未來可以永遠輝煌，尤其是在功成名就之后，在承平盛世之時，任何時候都不能忘記初心。 前段時間各種新聞都在報道攀登珠峰堵車現(xiàn)象，大家可能也都有所耳聞，在高海拔極端寒冷缺氧的生存條件下，能夠克服種種困難和身體上的不適，成功登頂是讓人自豪的，也是令人佩服的經(jīng)歷。 從挑戰(zhàn)的視角來把握，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。 （三）從機遇和挑戰(zhàn)兩個視角來把握 從機遇的視角來把握，今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。 即將邁入全面小康社會的中國人民，不僅對物質(zhì)生活提出更高要求，而且對民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的需求日益增長，期盼有更高水平的教育、更好的醫(yī)療、更舒適的居住條件，人民對美好生活的需要水漲船高。我們黨在團結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活的進程中，遇到些風(fēng)風(fēng)雨雨、溝溝坎坎都是“成長中的煩惱”、“生活中的常態(tài)”，要始終堅守初心，不為外部勢力所懼，積極應(yīng)對橫亙在中華民族偉大復(fù)興前進道路上的一道道溝坎、一個個險灘，把“溝”“坎”轉(zhuǎn)化為“時”和“勢”，定能噴薄出穩(wěn)中向好、穩(wěn)中求進的強大力量。凡此種種，都是我們急速行軍之后必須拉上的掉隊一員，都是再踏征程必須重整的行裝，無時無刻不在提醒我們要銘記初心，切不可以有歇歇腳、喘口氣的懈怠想法。補齊社會治理相對滯后、公共安全風(fēng)險頻發(fā)的短板，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，仍然任重道遠。 從現(xiàn)實的維度把握，改變粗放的經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，還需奮力一躍。 二、我們?yōu)槭裁匆懹浿袊伯a(chǎn)黨的初心 （一）從歷史和現(xiàn)實兩個維度來把握 從歷史的維度把握，我們黨從最初的星星之火可以燎原到如今成為擁有8900萬黨員、460萬個黨組織的世界第一大黨，帶領(lǐng)人民從落后時代到大踏步趕上時代、引領(lǐng)時代，從推行改革開放到如今領(lǐng)導(dǎo)中國成長為世界第二大經(jīng)濟體，在歷史的長河里劈波斬浪、奮楫爭先，取得成績實屬不易。一路走來，雖然不同的時期初心表現(xiàn)不同，但內(nèi)在的精神是一樣的，那就是一代又一代的革命烈士、建設(shè)精英和改革先鋒銘記初心、接續(xù)奮斗，團結(jié)帶領(lǐng)各族人民進行革命、建設(shè)、改革，才解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。 “為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，是共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。 民之所望，改革所向，從農(nóng)村到城市，從試點到推廣，從經(jīng)濟體制改革到全面深化改革，無論改革開放的領(lǐng)域拓展到哪里，無論改革的外部條件發(fā)生什么樣的變化，始終不變的是以人民為中心，為了人民、依靠人民，成果由人民共享、成效由人民評價。鄧稼先用其一生踐行了共產(chǎn)黨人的初心?！皟蓮棥痹獎奏嚰谙认?
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