【摘要】《回憶魯迅先生》教案教學(xué)目標(biāo):1、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。2、學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。教學(xué)重點難點:理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。教學(xué)過程(一)導(dǎo)入:由同學(xué)們對魯迅的傳統(tǒng)印象引入。提起魯迅,總會想
2024-12-02 19:14
【摘要】《回憶魯迅先生(節(jié)選)》學(xué)習(xí)目標(biāo)1,沉浸品讀文字,讀出字里行間中魯迅平凡的一面.2,感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊含的深厚的愛國情感,"孺子牛"般奉獻精神.3,體會作者多種描寫手法的藝術(shù)效果,學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法.學(xué)習(xí)重點體會作者通過細節(jié),日常生活點滴表現(xiàn)人物的寫作方
【摘要】一、語段閱讀閱讀文本選段,完成1~4題。魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣.,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。魯迅先生不大注意人的衣裳,他說:“誰穿什么衣裳我看不見的
【摘要】《金岳霖先生》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1通過對文本深入閱讀分析,真正了解、理解金岳霖先生;2體會作者對金先生的敬慕懷念之情,學(xué)做一個真性情的人。教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:一課前展示:(1)呢帽ní麂皮jǐ夾:jiā夾克;jiá夾被(雙層的衣被)邏輯
2024-12-02 19:13
【摘要】汪曾祺細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié),加以生動細致的描繪。文學(xué)作品中對人物某些細小的行為舉止(語言、動作、肖像、服飾、表情、心理等)和事情的細枝末節(jié)進行的具體、細致的描寫。細節(jié)描寫其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將
2024-11-21 20:43
【摘要】金岳霖先生汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握文章運用細節(jié)描寫刻畫人物的方法。2、體會金岳霖先生獨特的人格魅力。金岳霖(1895—1984)中國現(xiàn)代哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。湖南長沙人。1926年在清華大學(xué)任教,創(chuàng)辦了清華大學(xué)哲學(xué)系。以后任西南聯(lián)大哲學(xué)系教授、清華大學(xué)哲學(xué)系主任和文學(xué)院院長、北京大學(xué)哲學(xué)系教授和系主任、中
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞。2.理解課文內(nèi)容,了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情,學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。3.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。4.正確﹑流利﹑有情感地朗讀課文。重難點1.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。
2024-11-28 19:29
【摘要】第8課《阿房宮賦》教案[教學(xué)目標(biāo)](一)理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點及其對突出主題思想的作用。(二)懂得賦的特點。學(xué)習(xí)本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。(三)認識封建統(tǒng)治者驕奢淫逸、橫征暴斂、不顧人民死活的罪惡。了解秦亡的原因及作者作本賦借古諷喻的目的。[教學(xué)方法
2024-12-02 14:04
【摘要】回憶魯迅先生教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字、新詞。2.能通過讀課文,了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情。3.能聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。4.學(xué)習(xí)魯迅先生關(guān)心愛護他人、堅信科學(xué)、勇敢無畏的精神。教學(xué)準(zhǔn)備1.搜集關(guān)于魯迅先生的各種資料,了解魯迅先生在我國文化界的影響和成就。2
【摘要】離騷(節(jié)選)【教學(xué)目標(biāo)】理解本詩所表達的思想情感?!窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)與共同探討相結(jié)合?!菊n時安排】1課時【教學(xué)內(nèi)容、步驟】一、導(dǎo)引:請大家猜一下這幅對聯(lián)和哪個人物有關(guān)?對聯(lián):哀怨托離騷,生而獨開詩賦立。孤忠報楚國,余風(fēng)波及漢湘人。(屈原)二、作者簡介:屈原(約公元前339――約前278),戰(zhàn)國時期
【摘要】蕭紅著魯迅:深刻與偉大的另一面是平和魯迅(1881—1936),20世紀(jì)中國偉大的思想家和文學(xué)家,也是20世紀(jì)的文化巨人之一,魯迅堪稱現(xiàn)代中國的“民族魂”,文學(xué)不過是他傳播思想的武器。魯迅的作品對人的精神創(chuàng)伡與病態(tài)進行無止境的發(fā)掘,對中國人的“奴性”進
2024-12-11 22:31
【摘要】3、邊城一、內(nèi)容及其解析內(nèi)容:中國現(xiàn)代小說《邊城》解析:本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是《邊城》(節(jié)選),《邊城》是沈從文的代表作,最能代表他的創(chuàng)作風(fēng)格和特色。在《邊城》里,通過湘西的青山綠水、古樸醇厚的世俗人情,通過男女之愛、祖孫之情、兄弟之親、睦鄰之意生動的表現(xiàn)了他心中的纏綿質(zhì)樸的愛和人性的美,反映了“優(yōu)美、健康、自然,而又不悖于人性的人生形式”。為人
【摘要】回憶魯迅先生第一部分:1、本文作者是現(xiàn)代女作家,主要作品有小說、等。2、本文以記實的筆法,對魯迅先生生前的一些生活瑣事進行了翔實的敘述。說說從下面句子的描述中,可以看出魯迅先生怎樣的性格特征?①“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。??常常是笑得咳嗽起來?!雹凇棒斞赶壬呗泛茌p捷,??仿佛不顧一切地走去。”3、課文中的哪些
2024-12-03 12:54
【摘要】《我與地壇(節(jié)選)》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解作者殘疾后在地壇的啟示下對生命產(chǎn)生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色?!窘虒W(xué)難點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。2、咀嚼母愛對我的影響,體悟母親與地壇之間的同構(gòu)性?!窘虒W(xué)設(shè)想】這是一片
【摘要】第一課沁園春雪【教學(xué)任務(wù)】主備人單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文中的重點基礎(chǔ)知識,整體感知詞的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本詞寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。3.品味、欣賞詞中凝練、貼切、富有表現(xiàn)力的語言。4.感受偉人的豪邁與大氣,激發(fā)熱愛祖國壯美河山,樹立偉大抱負和堅定信念的思想情感
2024-12-02 11:00