xx年黨員冬訓學習內容(參考版)
2024-09-28 13:07本頁面
【正文】 第11頁 共11頁。黨員教師是光榮的人類靈魂工程師，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術美，創(chuàng)造美。只要牢牢地牽住課堂教學這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。 課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態(tài)度與教學成果的最好方式。 第五。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的一刀切，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。真心為生，抓好思想教育。只有善于愛學生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什么時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。這種先進性的愛最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。愛字當頭，做好本職工作。同時，在學校深入學習科學發(fā)展觀的三個階段中，理論聯(lián)系實際，多主動，多思考，多實踐，結合實際情況按照科學發(fā)展觀的要求搞好教學工作、學生工作，切實貫徹落實科學發(fā)展觀。 總而言之，我們在學習實踐科學發(fā)展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實科學發(fā)展觀，深刻認識學校的實際發(fā)展需要和情況，善于進行理論思維和理論創(chuàng)新，堅持按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，始終堅持理論與實踐相結合，從基礎工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學習和實踐科學發(fā)展觀。 對于學生來說，全面發(fā)展是指個人的知識面要寬，不僅僅是學習課本理論知識，也應相應地提高自身的實際動手能力，知道是什么，還得學會怎么做。微笑是對學生最直接的語言。所以，我會繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是一件關心他的話，可能是一件小事。注重學生的全面發(fā)展。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發(fā)展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發(fā)展的根本目的。逐漸培養(yǎng)學生學習自主性，真正懂得大學讀什么。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。堅持以人為本。 總之，一名教師，我一定會牢記黨的宗旨，全心全意為學生服務，為唐劉學校的發(fā)展添磚加瓦，盡自己的一點綿薄之力。作為青年黨員，一定要飲水思源、不能忘本，應樹立一顆無私奉獻之心，真心熱愛教育事業(yè)。 鄧小平同志曾說過。作為一名教師，面對的是一群鮮活的個體，我們只有樹立終身學習的理念，不斷的充實和完善自我，才能跟上時代的步伐，才能無愧于人民教師這樣的稱號。 二、要不斷充實自我，加強學習。 只有確立了遠大的理想和堅定的信念，才能有不斷追求和進取的
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