20xx春人教版地理八下61自然特征與農業(yè)word教案(參考版)
2024-12-02 18:10本頁面
【正文】 教師小結： 本節(jié)課我們學習了北方地區(qū)的自然特征，也明確了北方地區(qū)自然特征與農業(yè)生產的關系，可以看出確實是“一方水土養(yǎng)一方人”，人類的生存與發(fā)展經歷的就是一個順應自然、改造自然以及人地和諧發(fā)展的過程。 學生交流討論，老師引導學生從地形、氣候、土質及農業(yè)生產方式幾方面進行交流。 設計思路：本情境主要認識北方地區(qū)的農業(yè)特征及自然環(huán)境對農業(yè)的影響，設計思路是先認識自然特征對農業(yè)生產的有利影響，再分析不利影響，再到解決措施和可持續(xù)發(fā)展的認識，循序漸進，層層遞進，既全面立體地認識了北方地區(qū)的農業(yè)，又使學生地理思維在這一過程中也得到了漸進的發(fā)展。 教師總結： 華北平原和黃土高原降水較少，且集中于夏季，灌溉水源不足，春旱嚴重。 解決措施：采取地膜覆蓋、建塑料大棚，減少風干和水分蒸發(fā)；培育抗旱的新品種；種植耐旱的作物；打機井，采取噴灌等。 教師總結： 華北平原春季氣溫回升很快，而降水量都很少。 情景二：認識北方地區(qū)農業(yè)特征 教師引導思考： 北方地區(qū)作為我國一個重要的旱作農業(yè)區(qū)，都有哪些農作物？它發(fā)展農業(yè)有什么有利條件呢？ 學生思考，回答預設： 平原面積廣大，土壤肥沃，耕地集中連片。 設計意圖：學生經過前邊中國地理的學習，對于整個中國地理的地形、氣候等自然環(huán)境已經很熟悉，完全可
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1