【正文】 各處、室、年級(jí)和食堂負(fù)責(zé)人以及班主任是本崗位安全直接責(zé)任人，根據(jù)工作分工，按照屬地管轄原則，一旦在誰的管轄范圍內(nèi)出了事故，部門負(fù)責(zé)人和班主任必須在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，做好穩(wěn)控工作，把矛盾化解在基層，消滅在萌芽點(diǎn)，防止矛盾激化，保證無因處置不當(dāng)而發(fā)生過激行為或出現(xiàn)上訪事件，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門分憂解難，促進(jìn)社會(huì)和諧。 實(shí)施保平安促和諧工程。五是認(rèn)真完成上級(jí)部門在紀(jì)念日和敏感時(shí)期臨時(shí)下達(dá)的維穩(wěn)工作任務(wù)。三是按照信訪工作條例，妥善處理好師生來訪來信和合理訴求，解決好不同時(shí)期熱難點(diǎn)問題，做到件件有回復(fù)，件件有交代，杜絕把矛盾上交。一是嚴(yán)格按照省、市、縣、鎮(zhèn)的有關(guān)通知要求，把落實(shí)相關(guān)通知精神與學(xué)校行政班子建設(shè)相結(jié)合，抓好信訪維穩(wěn)班子建設(shè)，貫徹落實(shí)好信訪工作“一崗雙責(zé)”，構(gòu)建起分層負(fù)責(zé)、層層抓落實(shí)、齊抓共管的責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)體系。 四、進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和強(qiáng)化工作措施，圍繞信訪維穩(wěn)重要工作不放手，促進(jìn)社會(huì)和諧。不經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自組織學(xué)生停課或在節(jié)假日參加戶外活動(dòng)。 1加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)管理。 加強(qiáng)消防和用電管理。 做好學(xué)生防溺水工作。 做好學(xué)生常見病、傳染病預(yù)防工作。進(jìn)一步落實(shí)好校門交通巡查制度，抓好校門交通安全。 加強(qiáng)交通安全管理。逐步取締校內(nèi)非法攤店。嚴(yán)禁將不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，過期變質(zhì)的食品供應(yīng)給學(xué)生，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。建立完善食堂管理制度和衛(wèi)生管理制度；嚴(yán)把從業(yè)人員健康關(guān)，同時(shí)，要求業(yè)主按規(guī)定定期對(duì)從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。進(jìn)一步規(guī)范室外活動(dòng)的安全管理，杜絕自由、渙散。加強(qiáng)各教學(xué)樓樓道值班制度，抓好課間、樓道學(xué)生通行管理，不準(zhǔn)學(xué)生在樓道追逐、嬉戲、勾肩搭背、推推搡搡、并肩步走。繼續(xù)堅(jiān)持安全專項(xiàng)整治，通過實(shí)施“抓檢查、促整改”工程，加大物防、技防建設(shè)投入，進(jìn)一步完善校園防護(hù)設(shè)施。定期對(duì)校內(nèi)的所有校舍進(jìn)行隱患排查，做到校舍未排查不使用、校舍隱患未整治不使用、校舍隱患整治后學(xué)校未進(jìn)行驗(yàn)收不使用。按照《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》要求，健全各種突發(fā)事件啟動(dòng)機(jī)制，同時(shí)把落實(shí)該項(xiàng)工作與安全教育結(jié)合起來，在師生中開展逃生演練教育。堅(jiān)持以人防為主、嚴(yán)防死守的值班制度，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，同時(shí)做好重點(diǎn)時(shí)段學(xué)生在校突發(fā)糾紛和事故的疏導(dǎo)、勸解工作，及時(shí)化解各種糾紛、矛盾。 堅(jiān)持應(yīng)急值班備勤制度。學(xué)校行政人員輪流值周，全面管理學(xué)校，進(jìn)一步提升管理能力和增強(qiáng)管理水平；在以班主任為核心、班委干部為成員的班級(jí)安全呈報(bào)隊(duì)伍的統(tǒng)一管理下，把盯牢“預(yù)控生”、看緊“心障生（有心理障礙的學(xué)生）”、管住“學(xué)困生”列為管理重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生違紀(jì)（事件）舉報(bào)制和學(xué)生相互監(jiān)督制，堅(jiān)持定期不定期班級(jí)安全檢查工作，務(wù)必制止將管制刀具和危險(xiǎn)物品帶入校園，從源頭上遏止學(xué)生傷害他人或自殘事件的發(fā)生，配合校風(fēng)巡查隊(duì)，形成內(nèi)外“雙管”機(jī)制，切實(shí)提高工作的預(yù)見性和實(shí)效性。 （三）采取預(yù)防為主、綜合管理的工作措施，全面開展內(nèi)部預(yù)防工作。進(jìn)一步強(qiáng)化班主任隊(duì)伍和校保安工作職責(zé)，繼續(xù)落實(shí)好學(xué)生斗毆“問責(zé)”制，即按照屬地管理原則，在誰的職責(zé)范圍出了事故，就由誰承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。辦好安全知識(shí)黑板報(bào)。積極組織學(xué)生參加司法部門組織召開的違法、犯罪警示教育大會(huì)。以及節(jié)假日，組織開展重點(diǎn)抓好中學(xué)生遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害和“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”、崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教等相關(guān)主題的宣傳教育活動(dòng)。 積極營造良好的校園安全文化氛圍。進(jìn)一步建好以課堂教育為主的法制、安全教育主陣地，把法制、安全教育課列入教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)課表，到課堂。 （二）立足根本，堅(jiān)持安全教育制度，營造良好的安全教育氛圍。按照分層負(fù)責(zé)的原則，班主任與學(xué)校簽訂安全綜治目標(biāo)責(zé)任書；學(xué)校將根據(jù)主管部門的具體要求，把每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)的安全責(zé)任逐項(xiàng)細(xì)化分解落實(shí)到人，使學(xué)校安全綜治工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。實(shí)行安全領(lǐng)導(dǎo)班子與學(xué)校行政班子建設(shè)一致，并列管理，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行“一把手”親自抓，按照“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)管理責(zé)任制，進(jìn)一步夯實(shí)管理基礎(chǔ)，把領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處。 （一）進(jìn)一步完善工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全工作責(zé)任制。排查要認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底，做到“不留死角，不留漏洞”。 二、認(rèn)真排查，積極調(diào)處，妥善解決存在或出現(xiàn)的問題 要集中力量，按照上級(jí)有關(guān)維穩(wěn)、綜治、信訪和安全工作會(huì)議的要求，不定期的開展“拉網(wǎng)式”的維穩(wěn)、綜治、信訪和安全隱患大排查。 一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任制 全校師生要從建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，構(gòu)建平安和諧校園的高度，以對(duì)教育發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，將思想統(tǒng)一到省、市、縣、鎮(zhèn)有關(guān)工作部署上來，成立以張俊武校長為組長，以劉文成為副組長，以各班班主任為成員的學(xué)校維穩(wěn)、綜治、信訪和安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實(shí)到人，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，采取切實(shí)有效的措施，把學(xué)校的安全維穩(wěn)工作做實(shí)、做細(xì)、做出成效。重點(diǎn)宣傳平安創(chuàng)建成效、經(jīng)驗(yàn)，以及公民見義勇為的先進(jìn)事跡，為平安創(chuàng)建營造良好的輿論氛圍。通過宣傳教育，增強(qiáng)師生的法制觀念。 積極組織開展3月份全國綜治宣傳月活動(dòng)，“”禁毒宣傳活動(dòng)和“”法制宣傳活動(dòng)。做好保護(hù)“三電”設(shè)施宣傳教育工作，教育學(xué)生愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，維護(hù)“三電”設(shè)施。加強(qiáng)校園警務(wù)工作建設(shè)，健全完善校園警務(wù)工作機(jī)制，堅(jiān)持做好“問題學(xué)生”的幫教工作；做好外來人員的進(jìn)出登記，并進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。在加強(qiáng)人防、物防的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大技防覆蓋面，增強(qiáng)校園防控能力。加強(qiáng)對(duì)易燃易爆及?；锲返墓芾?，消除安全隱患。 積極開展學(xué)校及周邊治安綜合治理工作。貫徹落實(shí)新修訂的《未成年人保護(hù)法》，大力開展“未成年人保護(hù)行動(dòng)”。深入推進(jìn)“為了明天工程”，預(yù)防和控制青少年違法犯罪。把德育貫穿于教育和管理的全過程，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好文明行為養(yǎng)成教育，使行為不良學(xué)生自覺回歸到正常