8中青班學(xué)習(xí)黨性分析材料(參考版)
2024-09-28 11:40本頁(yè)面
【正文】 主動(dòng)謀事、大膽統(tǒng)事、扎實(shí)做事，腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協(xié)調(diào)，講究配合，多溝通、少依靠，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，一絲不茍地做好分內(nèi)工作，樹(shù)立縣委機(jī)關(guān)工作人員的良好模范形象。 ⒋改進(jìn)作風(fēng)，樹(shù)立形象。統(tǒng)籌施力，靈活工作，拿出更多時(shí)間接觸實(shí)際，著力探究縣域發(fā)展良策，出好主意，當(dāng)好參謀。 ⒊盡職奉獻(xiàn)，干好工作。將黨性鍛煉作為終生的必修課，向優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)典型看齊，增強(qiáng)政治修養(yǎng)和敏銳性、鑒別力。適應(yīng)社會(huì)，融入環(huán)境，多感善知，提升多元素質(zhì)和綜合能力。長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與重點(diǎn)吸收相結(jié)合，廣泛深入涉獵政治理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域知識(shí)，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。 ⒈加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。有時(shí)明哲保身，工作中依靠性強(qiáng)、主動(dòng)性差，讓工作推著走，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，致使處于被動(dòng)服務(wù)狀態(tài)。由于辦公室處于非凡的工作崗位，過(guò)多地強(qiáng)調(diào)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有時(shí)存在優(yōu)勢(shì)心理，使自己無(wú)形中放松了自我治理，以至于使一些小毛病變成了小的問(wèn)題，出現(xiàn)了不敢創(chuàng)新、脫離群眾等行為。思想不夠純正，顧慮過(guò)多，怕傷害感情，怕影響大局，怕因工作失誤擔(dān)責(zé)任，導(dǎo)致瞻前顧后、左右平衡、碰硬不足。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)多元化的價(jià) 值取向?qū)逃械臋?quán)力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上有時(shí)有所起伏，在工作實(shí)踐中對(duì)維護(hù)和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識(shí)有所淡化。有時(shí)認(rèn)為只要干好本職工作就可以了，在需要時(shí)才學(xué)學(xué)、看看，走下去的機(jī)會(huì)和時(shí)間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密，導(dǎo)致工作節(jié)奏有時(shí)跟不上領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)拍。工作忙，政治學(xué)習(xí)可以先放一放quot。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因 歸結(jié)、分析個(gè)人黨性存在的突出問(wèn)題，除客觀因素外，主觀方面的原因主要有： ⒈學(xué)習(xí)實(shí)踐不深入。個(gè)別時(shí)候精神狀態(tài)不佳，心態(tài)不夠平和，心里存抱怨，暗地發(fā)牢騷，與自己的黨員身份相悖。沖quot。頂quot。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)多，對(duì)群眾服務(wù)少，還不是一個(gè)合格的人民公仆。 ⒋宗旨意識(shí)不牢，作風(fēng)不夠扎實(shí)。寡言懶語(yǔ)，不善應(yīng)酬，在侍人接物方面失于靈活。個(gè)人綜合素質(zhì)不夠高，有時(shí)過(guò)多地沉浸于quot。工作中有時(shí)考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不放開(kāi)手腳做事，有時(shí)說(shuō)話上莫衷其是，做事上優(yōu)柔寡斷。雖然注重超前開(kāi)展工作，但有時(shí)考慮欠周到、預(yù)備不充分，一定程度上影響了工作效果。不出問(wèn)題quot。的心理，還停留在為工作而工作的層面，機(jī)械性地按照領(lǐng)導(dǎo)安排和工作要求開(kāi)展工作，積極性和主動(dòng)性不夠，只求完成任務(wù)，不能精益求精，個(gè)別存在著應(yīng)付過(guò)關(guān)、敷衍塞責(zé)的問(wèn)題。有時(shí)有quot。 ⒉思想解放不夠，創(chuàng)新突破不大。對(duì)工作有過(guò)細(xì)、不放心的毛病，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)效果和質(zhì)量，對(duì)某些重要稿件，有時(shí)拿出較多時(shí)間盤(pán)桓于細(xì)枝末節(jié)，導(dǎo)致效率相對(duì)低下。實(shí)用主義quot。即使學(xué)了，也是過(guò)多側(cè)重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，對(duì)政治理論缺少有計(jì)劃和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，且把握不全面，理解不深刻，對(duì)有些問(wèn)題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論基礎(chǔ)不很扎實(shí)。 一、存在的突出問(wèn)題 ⒈學(xué)習(xí)研究不夠，工作效能不高。 中青班學(xué)習(xí)黨性分析材料三 自在黨校參加中青班學(xué)習(xí)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)教師講課、與學(xué)員開(kāi)展交流談心活動(dòng)，思想教育很大，內(nèi)心感慨很深，進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)揮黨員作用、干好本職工作的信心和
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