【摘要】一歡樂農(nóng)家游——百分數(shù)(二)第二課時教學目標:1、使學生進一步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的實際問題的分析方法,并能靈活、正確解答此類生活中的實際問題。2、進一步提高分析、比較、解答實際問題的能力,培養(yǎng)學生認真審題的好習慣。教學重難點:1、靈活掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的
2024-12-02 16:58
【摘要】第一單元單元備課歡樂農(nóng)家游——百分數(shù)(二)【單元內容總體分析】:數(shù)學本身就是從生活中來又回到生活中去。課的起始就會激發(fā)起學生濃厚的學習的興趣。本單元精選了學生比較熟悉的農(nóng)家游的情況,如王伯伯家黃金周接待游客情況、采摘節(jié)采摘情況、黃金周期間收入等,設計了“自駕游、團體游”、“到蘋果園、梨園、石榴園采摘”、“依法納稅、買門票打折
2024-11-23 12:48
【摘要】第一單元歡樂農(nóng)家游——百分數(shù)(二)信息窗一歡樂自駕游--求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少單位:實驗小學設計者:楊愛玉第一課時課題:求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少的問題教學內容:教材第2——3頁的內容。教學目標:1.在理解百分數(shù)意義的基
【摘要】百分數(shù)的應用(二)折扣七折八五折6折原價:248元原價:68元原價:360元原價:2800元探究繼續(xù)合作探究:1、打折后商品價格會有什么變化?2、打幾折是什么意思?3、打折是以哪個數(shù)量為單位1?怎樣用數(shù)量關系表示原價與現(xiàn)價的關系
2024-12-16 16:49
【摘要】中小學課件青島版六年級數(shù)學下冊中小學課件中小學課件今年自駕游人數(shù)比去年多百分之幾是指今年比去年多的占去年自駕游人數(shù)的百分之幾。60=%%=%去年:今年:比去年多百分之幾480人540人
2024-12-17 15:56
【摘要】7C中小學課件信息窗二:用百分數(shù)解決問題青島版六年級數(shù)學下冊7C中小學課件復習舊知:?1、一篇稿件8000字,小明打了4/5,打了多少字??2、爸爸今年40歲,小強的年齡比爸爸小3/4,小強今年多少歲??3、小紅有50張郵票,小華的郵票數(shù)比小紅的多1/5,小華有多少張郵票?7C中小學課件
2024-12-15 12:46
【摘要】六年級下冊第一單元歡樂農(nóng)家游百分數(shù)二信息窗3稅率和折扣?納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定,按照一定的比率把集體或者個人收入的一部分繳納給國家。稅收的種類主要有增值稅,消費稅,營業(yè)稅和個人所得稅等幾類。繳納的稅款叫做應納稅額,應納稅額與各種收入(銷售額,營業(yè)額……)的比率叫做稅率?營業(yè)稅是國家稅
【摘要】中小學課件王老師要買190本《數(shù)學小詞典》,每本元。她帶了800元錢,夠嗎?應找回(或再付)多少元?一、回顧與梳理從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?要買190本每本帶800元錢夠嗎?應找回(或再付)多少錢?根據(jù)這些信息,你還能提出什么問題?根據(jù)解決問題的需要,怎樣選
【摘要】一、回顧與梳理怎樣進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)加減運算?它們的計算方法有什么共同之處?整數(shù)小數(shù)分數(shù)●相同數(shù)位上的數(shù)要對齊;●從低位算起;●加法中滿幾十就向前一位進幾;減法中不夠減時,就從前一位退一,退一當十?!裣嗤瑪?shù)位上的數(shù)要對齊;●從低位算起;●按整數(shù)加減法的法則進
2024-11-23 16:51
【摘要】第二單元:百分數(shù)(2)第一課時:百分數(shù):折扣教學目標:1、明確折扣的含義,能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù),正確解答有關折扣的實際問題。2、學會合理、靈活地選擇方法,鍛煉運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。3、感受數(shù)學知識與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學習興趣。教學重點:會解答有關
2024-12-02 13:18
【摘要】《百分數(shù)(二)》單元教案【教學目標】、成數(shù)、稅率、利率的含義,知道它們在生活中的簡單應用,會進行這方面的簡單計算。、分析數(shù)量關系的基礎上,使學生能正確地回答有關百分數(shù)的問題?!局攸c難點】利用百分數(shù)解決實際問題?!窘虒W指導】注意概念之間的聯(lián)系與區(qū)別,以提高學生解決問題的能力。本單
2024-11-23 15:28
【摘要】六年級數(shù)學下冊第二單元測試題一、計算(37分)1、直接寫出得數(shù):(10分)+=20×70%=70÷=19+29=(+9)÷9==45÷90%=23÷6=-=200×
2024-12-02 18:00
【摘要】從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?今年產(chǎn)石榴30噸,比去年增產(chǎn)二成五。今年產(chǎn)石榴30噸比去年增產(chǎn)二成五去年產(chǎn)石榴多少噸?二、合作探索去年產(chǎn)石榴多少噸?去年:今年:?噸30噸比去年增長25%繼續(xù)求和求積
2024-12-17 10:05
【摘要】百分數(shù)的應用一、知識梳理1、百分數(shù)的應用(一):(1)、求誰占誰幾分之幾\百分之幾或誰是誰幾分之幾用誰÷誰即:前一個量÷后一個量(2)、多\少百分之幾用多或少的部分÷單位“1”(3)、已知一個量,另一個量比已知量多或少幾分之幾,求另一個量是多少比較量=單位“1”乘
【摘要】第二課時:百分數(shù)的應用(一)練習課設計教師:審核教師:教學內容:百分數(shù)的應用(一)鞏固練習,課本第88-89頁的練一練的1-8題。教學目標:1、通過練習,讓學生加深對“增加百分之幾”或“減少百分之幾”意義的理解。2、進一步提高學生應
2024-11-25 23:18